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目標(biāo)與計(jì)劃管理

添加時(shí)間：2014-12-08 修改時(shí)間： 2014-12-08 課程編號(hào):100171809

《目標(biāo)與計(jì)劃管理》課程大綱

參訓(xùn)人員
骨干主管及以上人員

培訓(xùn)學(xué)時(shí)
14課時(shí)（2天）
培訓(xùn)方法
實(shí)操案例+工具講解+角色扮演

內(nèi)容提要
一、概述
1、什么是目標(biāo)管理
² 什么是目標(biāo)
² 制定目標(biāo)的意義
² 什么是目標(biāo)管理
² 德魯克與MBO
² 目標(biāo)管理的意義
2、什么是計(jì)劃管理
3、 PDCA
4、目標(biāo)計(jì)劃與績效管理體系

二、目標(biāo)管理
1、合理目標(biāo)SMART原則
2、制定目標(biāo)要考慮的因素
3、目標(biāo)的分類
² 基本目標(biāo)
² 挑戰(zhàn)目標(biāo)
² 激情目標(biāo)
4、 KPI指標(biāo)
² KPI指標(biāo)提取方法
² KPI與平衡記分卡
5、目標(biāo)的分解
² 按時(shí)間
² 按區(qū)域
² 按人員
² 按產(chǎn)品
6、與下屬制定目標(biāo)
² 下屬目標(biāo)制定步驟
² 與下屬討論目標(biāo)的誤區(qū)
² 與下屬制定目標(biāo)的要點(diǎn)
7、目標(biāo)視覺化
² 自我暗示
² 資源鎖定
² 自我監(jiān)督
² 無形激勵(lì)

三、計(jì)劃管理
1、達(dá)成目標(biāo)五要素
2、障礙分析
3、資源分析
4、制定計(jì)劃的5W2H原則
5、目標(biāo)與計(jì)劃教練
6、計(jì)劃的邏輯順序
² 先后順序
² 同步進(jìn)行
² 優(yōu)先進(jìn)行
7、甘特圖

四、執(zhí)行與檢查
1、常見執(zhí)行不力的六大原因
2、項(xiàng)目執(zhí)行力的四個(gè)源泉
3、企業(yè)構(gòu)建執(zhí)行力的七大系統(tǒng)
4、檢查的三大意義
5、檢查的范圍
² 目標(biāo)是否達(dá)成
² 計(jì)劃是否執(zhí)行
² 偏差
6、檢查的三階段
² 事前檢查、事中檢查、事后檢查
7、檢查的時(shí)間
² 日檢查——工作日志、晨會(huì)夕會(huì)
² 周檢查——周總結(jié)與周例會(huì)
² 月度檢查——月度總結(jié)與月度例會(huì)
² 季度檢查——季度會(huì)
² 年度檢查——年終會(huì)

五、改善與提升
1、面對(duì)問題的態(tài)度
2、問題分析和處理的流程
3、問題分析的解決方法
² 5WHY
² 頭腦風(fēng)暴
² 魚骨圖
² 迪斯尼策略
4、專項(xiàng)改進(jìn)QC小組
5、激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰

《目標(biāo)與計(jì)劃管理》所屬分類

特色課程

《目標(biāo)與計(jì)劃管理》所屬專題

目標(biāo)管理、年度計(jì)劃、工廠精細(xì)化管理、

《目標(biāo)與計(jì)劃管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)

1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇

2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后，我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn)，對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整

3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)，在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段

4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法，從顧問的角度了解企業(yè)，再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程，解決實(shí)際問題，實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性

6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解，制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃，將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用

7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用，替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率

8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值，我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估，并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)

授課培訓(xùn)師李靜濤老師簡介

李靜濤

專業(yè)資格及教育背景
□ 資深培訓(xùn)師、管理咨詢師、企業(yè)管理顧問
□ CMC國際注冊(cè)管理咨詢師
□ 南京師范大學(xué) MBA
□ 管理咨詢有限公司總經(jīng)理
□ NLP執(zhí)行師、NLP專業(yè)教練
□ 總裁網(wǎng)特邀嘉賓
□ 中國管理科學(xué)院研究員
□ 多年大型企業(yè)集團(tuán)高層管理經(jīng)驗(yàn)

從業(yè)經(jīng)驗(yàn)

管理咨詢有限公司總經(jīng)理（5年）
生產(chǎn)企業(yè)中高層管理經(jīng)驗(yàn) (7年)
管理咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)(8年)
曾任某大型生產(chǎn)企業(yè)人力資源總監(jiān)、銷售總監(jiān)、培訓(xùn)講師
曾任質(zhì)量經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理
李老師的課程深入淺出、風(fēng)格新穎、內(nèi)容充實(shí)與實(shí)際相結(jié)合，授課中結(jié)合自身豐富的實(shí)踐經(jīng)歷，教授大量的方法和工具，對(duì)學(xué)員加以引導(dǎo)，倡導(dǎo)學(xué)以致用�；�(dòng)性強(qiáng)，案例真實(shí)生動(dòng)，剖析明了深刻，受訓(xùn)者啟發(fā)性大，企業(yè)實(shí)用性指導(dǎo)性強(qiáng)，使企業(yè)和學(xué)員感受到實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效、實(shí)用，也是提高員工各種管理技能的最好手段和方法。

本課程可以提供內(nèi)訓(xùn)，查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息

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