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課程名稱 | 講師 | 開課地點(diǎn) | 價格 | 開課時間 |
數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘 | 楊老師 | 北京 | 5500 | 2015年6月10–12日 |
數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘 | 楊老師 | 北京 | 5500 | 2014年10月16–18日 |
軟件質(zhì)量控制與質(zhì)量保證 | 馮老師 | 北京 | 5000 | 2018年8月2–3日 |
軟件質(zhì)量控制與質(zhì)量保證 | 馮老師 | 北京 | 5000 | 2015年6月10–12日 |
軟件質(zhì)量控制與質(zhì)量保證 | 馮老師 | 北京 | 5000 | 2014年12月10–12日 |
產(chǎn)品設(shè)計之道 | 姜老師 | 北京 | 5800 | 2015年9月9–10日 |
產(chǎn)品設(shè)計之道 | 姜老師 | 北京 | 5800 | 2015年1月21–23日 |
產(chǎn)品設(shè)計之道 | 姜老師 | 北京 | 5800 | 2014年10月29–31日 |
產(chǎn)品設(shè)計之道 | 姜老師 | 上海 | 5800 | 2014年12月24–26日 |
產(chǎn)品設(shè)計之道 | 姜老師 | 北京 | 5800 | 2014年11月26–28日 |
Oracle開發(fā)與管理 | 段老師 | 北京 | 4500 | 2015年6月3–6日 |
Oracle開發(fā)與管理 | 段老師 | 北京 | 4500 | 2014年11月12–15日 |
積極心理學(xué)之快樂領(lǐng)導(dǎo)力 | 程老師 | 上海 | 1980 | 2015年7月10–11日 |
積極心理學(xué)之快樂領(lǐng)導(dǎo)力 | 程老師 | 上海 | 1650 | 2014年10月24–25日 |
高效執(zhí)行力 | 楊老師 | 上海 | 1680 | 2015年5月14日 |
高效執(zhí)行力 | 楊老師 | 上海 | 1850 | 2014年10月23日 |
卓越服務(wù)技巧—極致客服 | 岳老師 | 上海 | 1950 | 2014年10月16日 |
企業(yè)文化與雇主品牌 | 辜老師 | 上海 | 3200 | 2014年10月31日 |
影響與魅力—管理者的商務(wù)禮儀 | 胡老師 | 上海 | 3200 | 2014年10月29–30日 |
成功的項(xiàng)目管理 | 孫老師 | 上海 | 3200 | 2015年5月22–23日 |
成功的項(xiàng)目管理 | 孫老師 | 上海 | 3400 | 2014年10月24–25日 |
從紅樓夢看中國文化——職場人生 | 潘老師 | 上海 | 4800 | 2014年10月18日 |
全腦思維創(chuàng)新與問題解決 | 杜老師 | 上海 | 4200 | 2014年10月16–17日 |
周易解讀與應(yīng)用 | 朱老師 | 上海 | 5800 | 2014年10月15日 |
新生代員工管理 | 張老師 | 上海 | 1880 | 2015年5月21日 |
新生代員工管理 | 張老師 | 上海 | 1750 | 2014年9月26–27日 |
打破藩籬——跨部門的有效溝通與協(xié)作 | 陳老師 | 上海 | 1980 | 2014年9月19–20日 |
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 | 孫老師 | 上海 | 1850 | 2014年9月12–13日 |
變革領(lǐng)導(dǎo)力 | 許老師 | 上海 | 5800 | 2014年9月24–25日 |
企業(yè)危機(jī)管理與媒體應(yīng)對 | 孟老師 | 上海 | 5800 | 2014年9月19–20日 |
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