《團隊領導力—打造高績效團隊的領導行為藝術》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 課程特色
1、“圖像記憶法”便于理解：課程內(nèi)容設計成幾何圖形，并依照圖形的關聯(lián)與邏輯進行授課，易體會、易掌握、易復習；
2、引入配套的體驗與分享活動到課程講述過程中，增強了課程的實用性；
3、豐富的教學視頻，使得學員在學習過程中，以輕松的學習狀態(tài)吸收新的理念與知識。

一、領導的認知
1、 現(xiàn)今管理者的領導力需求
2、 領導行為與管理行為
3、 約翰科特博士的領導力觀點
4、 打造高效能團隊應關注的【影響力法則】
5、 領導者的自我評估/五種境界/職權行為趨勢
6、 領導力【過程法則】
7、 領導者踏上新境界的素質(zhì)要求
二、團隊建設-
1、接納
（1） 協(xié)調(diào)與理解
（2） 理解的推論階梯/核心技術
2、認可
（1） “可信度”與“值得信任”
（2） 值得信任的領導者四種品質(zhì)
3、共鳴
（1） 與人產(chǎn)生共鳴的關鍵/其他因素/人際基礎
（2） 如何了解下屬并與之產(chǎn)生共鳴
（3） 領導者的態(tài)度自我評估/【根基法則】
（4） 產(chǎn)生共鳴的意義
三、產(chǎn)出領導力
1、組織關系
（1） 領導者對產(chǎn)出的關注點
（2） 關注產(chǎn)出的【帕拉圖原則】
（3） 社會關系網(wǎng)絡
（4） 發(fā)現(xiàn)你的核心圈
（5） 經(jīng)營你的組織關系
2、組織能力
（1） “產(chǎn)出”與“產(chǎn)能”的平衡
（2） “個人能力”與“組織能力”
（3） 發(fā)展組織能力的關鍵三要素
3、組織愿景
（1） 個人目標與組織目標
（2） 愿景/方向/目標
（3） 羅馬雙面神效應（反思與預見）
（4） 戰(zhàn)略、戰(zhàn)術下的變革思索
（5） 目標明確下的組織定位
四、團隊學習—授能
1、 賦能的基本原則
2、 賦能與授權五步裝備
3、 五步裝備模式運用的領導思考流程
五、團隊發(fā)展—真我感召
1、 領導者對激勵點的思考
2、 激勵的理論基礎：需求論、雙因素論
3、 激勵員工的法則/三種手法
4、豐富的人性激勵需要：用心


《團隊領導力—打造高績效團隊的領導行為藝術》培訓受眾
中高層管理者。

《團隊領導力—打造高績效團隊的領導行為藝術》課程目的
1、洞悉組織優(yōu)勢的三大關鍵要素；
2、了解五種境界下的領導者成長路徑；
3、掌握附能與授權五步裝備，全方位打造高效團隊。

《團隊領導力—打造高績效團隊的領導行為藝術》所屬分類
綜合管理

《團隊領導力—打造高績效團隊的領導行為藝術》所屬專題
團隊建設、績效考核體系、情境領導培訓、績效與薪酬管理課程、績效考核管理內(nèi)訓、領導力培訓、從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、卓越領導力提升、從技術走向管理培訓、管理者激勵與輔導能力提升、打造高績效團隊領導力培訓、團隊經(jīng)營、房地產(chǎn)人力資源、共贏領導力培訓、EAP員工幫助計劃培訓、西點軍校領導力培訓、中高層領導者領導力培訓、領導力、領導力與領導藝術培訓、高績效團隊、怎樣提高領導力、

《團隊領導力—打造高績效團隊的領導行為藝術》授課培訓師簡介

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