《《組織行為學(xué)（管理心理學(xué)）》大綱》課程大綱
【課程背景】：
古人云：“人事之最難在于知人”，從事管理工作的人都會(huì)有體會(huì)，對(duì)人進(jìn)行管理其實(shí)就是場(chǎng)心理戰(zhàn)，我們?cè)诿刻斓墓ぷ髦行枰�和形形色色的人進(jìn)行“心理上的較量”。
本課程從管理心理的基本規(guī)律出發(fā)，應(yīng)用管理學(xué)、心理學(xué)和博弈論的研究成果，幫助管理者真正提升管理的影響力。
通過(guò)學(xué)習(xí)，你將學(xué)會(huì)如何洞察人性，了解人心，培養(yǎng)管理者樹(shù)立以人為本的管理理念，尤其是引導(dǎo)和激勵(lì)人的行為的能力，并以解決人的動(dòng)力機(jī)制為目標(biāo)，把握他人欲望，洞悉他人需求，選擇優(yōu)勢(shì)策略，順勢(shì)而為，取得管理中每一次選擇、競(jìng)爭(zhēng)和合作的利益最大化。
學(xué)習(xí)管理心理是為了更好的共建，從而不斷提高工作效率與管理效能，最終實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)與的個(gè)人訴求的全面融合。

【課程收益】：
了解和掌握管理心理學(xué)的基本知識(shí)，認(rèn)知心理學(xué)的基本原理；
掌握員工工作心理，分析員工心理狀況。利用心理學(xué)的知識(shí)管理好自己的部屬，保證公司員工的心理健康。
指導(dǎo)部屬進(jìn)行科學(xué)的心理調(diào)節(jié)，樹(shù)立積極的科學(xué)的心態(tài)。

【培訓(xùn)時(shí)間】：6小時(shí)
【課程對(duì)象】：人力資源，中高層管理人員
【課程大綱】:
第1章 管理心理學(xué)在管理中的作用
管理的理性思維與感性思維？
行為背后的密碼是什么？
驅(qū)動(dòng)力與執(zhí)行力的區(qū)別

第2章 動(dòng)機(jī)
員工工作動(dòng)機(jī)

第3章 情緒與心境
情緒勞動(dòng)
情緒在管理中的應(yīng)用
視頻：情緒管理的意義
角色演練：情緒溝通

第4章 工作團(tuán)隊(duì)
案例引入
建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
使個(gè)體轉(zhuǎn)變成團(tuán)隊(duì)成員
心理學(xué)實(shí)驗(yàn)：白人黑人 （快速融合）

第5章 組織文化
案例引入
組織文化的創(chuàng)建與維護(hù)
怎樣營(yíng)造綠色工作氛圍

第6章 組織動(dòng)力
案例引入
變革的動(dòng)力
變革的阻力：
如何扭轉(zhuǎn)反對(duì)者為支持者？
推行組織變革的做法
心理學(xué)實(shí)驗(yàn)：首因效應(yīng)
心理學(xué)實(shí)驗(yàn)：得寸進(jìn)尺


《《組織行為學(xué)（管理心理學(xué)）》大綱》課程目的
了解和掌握管理心理學(xué)的基本知識(shí)，認(rèn)知心理學(xué)的基本原理；
掌握員工工作心理，分析員工心理狀況。利用心理學(xué)的知識(shí)管理好自己的部屬，保證公司員工的心理健康。
指導(dǎo)部屬進(jìn)行科學(xué)的心理調(diào)節(jié)，樹(shù)立積極的科學(xué)的心態(tài)。



《《組織行為學(xué)（管理心理學(xué)）》大綱》所屬分類(lèi)
特色課程

《《組織行為學(xué)（管理心理學(xué)）》大綱》所屬專(zhuān)題
員工關(guān)系心理學(xué)、心理學(xué)在管理中的應(yīng)用、工廠精細(xì)化管理、組織領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、組織行為變革培訓(xùn)、

《《組織行為學(xué)（管理心理學(xué)）》大綱》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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