公開課 內(nèi)訓課 培訓師
首頁 公開課 內(nèi)訓課 特惠課程 培訓師 培訓專題 在線文檔 管理名言 會員專區(qū) 積分兌換 聯(lián)系我們 關(guān)于我們 誠聘英才     
首頁 >> 內(nèi)訓課 >> 研發(fā)項目 >> 新產(chǎn)品導入規(guī)劃與管理—從樣品走向量產(chǎn)
新產(chǎn)品導入規(guī)劃與管理—從樣品走向量產(chǎn)
添加時間:2013-08-28      修改時間: 2013-08-28      課程編號:100159772
《新產(chǎn)品導入規(guī)劃與管理—從樣品走向量產(chǎn)》課程大綱
破冰之旅:根據(jù)企業(yè)的實際情況,探討、分析新產(chǎn)品導入不良的表現(xiàn)


新產(chǎn)品導入概述
企業(yè)在追求什么:技術(shù)?樣品?產(chǎn)品?商品?
研發(fā)與制造的矛盾:
制造系統(tǒng)如何面對研發(fā)的三無產(chǎn)品?
研發(fā)如何面對制造系統(tǒng)越來越高的門檻?
研發(fā)與制造矛盾的激化:新產(chǎn)品導入的產(chǎn)生成為必然
新產(chǎn)品導入的定位與發(fā)展:
研發(fā)(RD)、新產(chǎn)品導入(D&P)、生產(chǎn)(P)的關(guān)系
新產(chǎn)品導入的使命是什么?
新產(chǎn)品導入如何定位?
新產(chǎn)品導入的發(fā)展問題:
大而全?
專業(yè)化分工?
產(chǎn)品線劃分與共享平臺
新產(chǎn)品導入人員的發(fā)展定位:廣度與深度問題
新產(chǎn)品導入的業(yè)務(wù)范圍
新產(chǎn)品導入業(yè)務(wù):新產(chǎn)品導入(NPI)
承上:如何面向產(chǎn)品的研發(fā)?
啟下:如何面向產(chǎn)品的制造?
橋梁:新產(chǎn)品導入作為連接研發(fā)與制造的橋梁,獨木橋還是陽關(guān)道?
演練與問題討論
    根據(jù)企業(yè)的實際情況,是否需要建立并發(fā)展新產(chǎn)品導入的職能?
    
新產(chǎn)品導入(NPI)團隊

新產(chǎn)品導入團隊的構(gòu)成
工藝工程
設(shè)備工程
測試工程
工業(yè)工程
產(chǎn)品驗證
試生產(chǎn)(計劃、生產(chǎn)、質(zhì)量)
新產(chǎn)品導入團隊的職責
新產(chǎn)品導入團隊與產(chǎn)品開發(fā)團隊的關(guān)系
開發(fā)模式的演變:串行變并行
并行工程在產(chǎn)品開發(fā)中如何體現(xiàn)?
新產(chǎn)品導入團隊如何提前介入研發(fā)?
為什么要提前介入?
提前到什么時候介入?
提前介入做什么?
新產(chǎn)品導入團隊的管理
新產(chǎn)品導入團隊與產(chǎn)品開發(fā)團隊、職能部門的溝通
新產(chǎn)品導入團隊成員的匯報、考核和管理機制
教學片分享:利益不同的雙方如何溝通?
演練與問題討論
根據(jù)企業(yè)的實際情況,研討建立新產(chǎn)品導入團隊的時機
面向制造系統(tǒng)的產(chǎn)品設(shè)計(DFM)
如何在產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)過程中進行可制造性設(shè)計
從制造的角度來看產(chǎn)品設(shè)計
工藝人員介入產(chǎn)品開發(fā)過程的切入點:從立項就開始
產(chǎn)品立項階段,需要考慮未來制造車間或制造廠的工藝、設(shè)備、人員因素
產(chǎn)品立項階段,需要考慮新產(chǎn)品導入的可復制性(A工廠成功模式切換到B工廠)
工藝管理的三個階段:工藝設(shè)計、工藝調(diào)制與驗證、工藝管制
工藝設(shè)計:
如何提出可制造性需求?
需要哪些典型的工藝規(guī)范?
可制造性需求如何落實到產(chǎn)品設(shè)計方案中?
工藝設(shè)計與產(chǎn)品設(shè)計如何并行?
產(chǎn)品工藝流程設(shè)計
電裝、整裝、包裝與物流的可制造性設(shè)計分析
如何確?芍圃煨孕枨笤诋a(chǎn)品開發(fā)中已被實現(xiàn)?
工藝評審如何操作?
什么時候考慮工裝?
如何在開發(fā)過程中同步輸出工藝文件與生產(chǎn)操作指導文件
工藝調(diào)制與驗證
工藝驗證的時機
工藝驗證方案包括哪些內(nèi)容?
如何實施工藝驗證?
工藝驗證報告的內(nèi)容
如何推動工藝驗證的問題解決?
研發(fā)人員如何配合新產(chǎn)品的工藝驗證?
制造外包模式下的工藝如何驗證?
工藝管制
工藝管制的困惑:救火何時是盡頭?
工藝轉(zhuǎn)產(chǎn)評審(標準、流程、責任)
量產(chǎn)過程中的例行監(jiān)控與異常管理
工藝管理平臺建設(shè)
誰負責工藝平臺的建設(shè)?
工藝委員會的產(chǎn)生:責任與運作模式
如何進行工藝規(guī)劃?
基礎(chǔ)工藝研究與應用
支撐工藝管理平臺的四大規(guī)范:
品質(zhì)規(guī)范
設(shè)備規(guī)范
工藝規(guī)范
設(shè)計規(guī)劃
工藝管理部門如何推動DFM業(yè)務(wù)的開展?
工藝體系的組織構(gòu)成、發(fā)展與演變
工藝人員的培養(yǎng)與技能提升


面向生產(chǎn)測試的產(chǎn)品設(shè)計(DFT)

基于產(chǎn)品生命周期全流程的測試策略
研發(fā)測試(Alpha)、試驗局測試(Beta)、生產(chǎn)測試
研發(fā)測試(Alpha)與BETA測試
測試人員介入產(chǎn)品開發(fā)過程的時機(可測試性需求的時機)
可測試性需求需要考慮的內(nèi)容(示例)
單元測試、模塊測試、系統(tǒng)集成測試、專業(yè)化測試、BETA測試的重點分析(可選擇)
產(chǎn)品開發(fā)過程中測試業(yè)務(wù)流程分析
企業(yè)在不同的發(fā)展階段如何開展測試的相關(guān)工作(短平快的項目測試工作如何開展)
面向生產(chǎn)測試業(yè)務(wù)的產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)
生產(chǎn)測試業(yè)務(wù)流程分析
典型的部品測試、整機測試方法介紹
開發(fā)專門的生產(chǎn)測試工裝的條件分析
生產(chǎn)測試工裝的開發(fā)管理
在產(chǎn)品開發(fā)過程中如何實施面向生產(chǎn)測試的產(chǎn)品設(shè)計?
如何提出可測試性需求?
可測試性需求如何落實到產(chǎn)品設(shè)計方案中?
研發(fā)面對眾多的需求如何取舍?可測試性需求的優(yōu)先級分析
如何在產(chǎn)品開發(fā)過程中同步開發(fā)生產(chǎn)測試工裝?
如何在產(chǎn)品開發(fā)過程中同步輸出生產(chǎn)測試所需的操作指導文件?
如何進行測試工裝的驗證?
如何推動測試驗證問題的解決?
如何推動可測試性設(shè)計(DFT)業(yè)務(wù)的開展
如何進行測試平臺的建設(shè)?


產(chǎn)品試制驗證管理

影響產(chǎn)品試制周期的因素分析
研發(fā)人員對試制準備提供的支持
試制團隊的構(gòu)成、職責與定位(設(shè)置試制部門的時機與優(yōu)缺點分析)
試制人員介入產(chǎn)品開發(fā)過程的時機
如何進行試制準備(準備要素示例)
面向制造系統(tǒng)的驗證
研發(fā)人員如何在試制過程中進行產(chǎn)品設(shè)計的優(yōu)化
制造系統(tǒng)的驗證策略與計劃
制造系統(tǒng)的驗證方案
如何實施制造系統(tǒng)的驗證:
工藝驗證(工藝流程、工藝路線、部件工藝、整件工藝、包裝工藝、物流工藝)
工裝驗證(裝配工裝、測試工裝、生產(chǎn)設(shè)備)
結(jié)構(gòu)驗證
產(chǎn)品數(shù)據(jù)驗證(BOM驗證、制造文檔驗證)
產(chǎn)品試制驗證(質(zhì)量、效率、成本)
批次驗證報告,驗證多少批才合適?
如何推動驗證問題的解決?
轉(zhuǎn)產(chǎn)評審
研發(fā)人員如何支持新產(chǎn)品的轉(zhuǎn)產(chǎn)工作?
轉(zhuǎn)產(chǎn)評審的評審組織如何構(gòu)成?
評審標準是什么?
如何判定是否轉(zhuǎn)產(chǎn)?
評審流程與運作機制
產(chǎn)品轉(zhuǎn)產(chǎn)后的管理
新產(chǎn)品的試制效果評價
新產(chǎn)品的質(zhì)量目標達成情況
工程變更管理
缺陷與問題管理
質(zhì)量審計
演練與問題討論
分析企業(yè)的產(chǎn)品試制驗證過程,分析差距,提出改進建議。


新產(chǎn)品導入體系建設(shè)規(guī)劃
新產(chǎn)品導入體系建設(shè)策略
系統(tǒng)規(guī)劃
先易后難
。。。
新產(chǎn)品導入體系建設(shè)階段劃分
基礎(chǔ)體系
相對完善的新產(chǎn)品導入體系
。。。。
構(gòu)建產(chǎn)品新產(chǎn)品導入體系咨詢產(chǎn)品介紹
產(chǎn)品價值如何體現(xiàn)
企業(yè)獲得的好處
實施方法及步驟

《新產(chǎn)品導入規(guī)劃與管理—從樣品走向量產(chǎn)》課程目的
o 了解業(yè)界公司在不同發(fā)展階段的新產(chǎn)品導入管理模式與實踐;
o 掌握面向制造系統(tǒng)的產(chǎn)品設(shè)計(DFM)的方法與實施過程
o 掌握面向生產(chǎn)測試的產(chǎn)品設(shè)計(DFT)的方法與實施過程
o 掌握面向可服務(wù)性、可裝配性的產(chǎn)品設(shè)計(DFS/DFA)的方法與實施過程
o 掌握面向制造系統(tǒng)的新產(chǎn)品驗證的過程與方法
o 掌握在滿足質(zhì)量標準的前提下縮短產(chǎn)品試制周期的方法和技巧
o 了解量產(chǎn)樣品如何與認證樣品一致性
o 了解如何建立從樣品到量產(chǎn)的管理機制
o 了解新產(chǎn)品導入體系的建立及機制

《新產(chǎn)品導入規(guī)劃與管理—從樣品走向量產(chǎn)》適合對象
  研發(fā)經(jīng)理/總監(jiān)、研發(fā)骨干、測試經(jīng)理、新產(chǎn)品導入團隊成員、制造骨干、項目經(jīng)理等

《新產(chǎn)品導入規(guī)劃與管理—從樣品走向量產(chǎn)》所屬分類
研發(fā)項目

《新產(chǎn)品導入規(guī)劃與管理—從樣品走向量產(chǎn)》所屬專題
產(chǎn)品經(jīng)理培訓、產(chǎn)品中試管理培訓、新產(chǎn)品上市操作實務(wù)、
《新產(chǎn)品導入規(guī)劃與管理—從樣品走向量產(chǎn)》內(nèi)訓服務(wù)流程
-----------------------------------------------------------------------------------

在線提交培訓需求

培訓顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師周水根老師簡介
周水根
周水根
企業(yè)培訓講師、資深顧問
研發(fā)人力資源管理專家
產(chǎn)品與研發(fā)管理專家
工學學士 工商管理碩士
PDMA(美國產(chǎn)品開發(fā)與管理協(xié)會)會員
浙江省企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新協(xié)會特聘顧問
Oracle Agile PLM 研發(fā)業(yè)務(wù)顧問
Kingdee PLM 研發(fā)業(yè)務(wù)顧問
工作經(jīng)歷及專業(yè)背景
  周老師曾服務(wù)于三星、TCL等知名企業(yè),具超過15年企業(yè)管理經(jīng)歷,歷任著名企業(yè)研發(fā)工程師、中試部經(jīng)理、項目經(jīng)理、產(chǎn)品標準化和流程管理經(jīng)理、集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)委員會主任、企業(yè)協(xié)同商務(wù)平臺(CPC/PLM)系統(tǒng)項目執(zhí)行總監(jiān)、研發(fā)中心主任、產(chǎn)品線總監(jiān)、副總經(jīng)理、管理咨詢高級顧問、講師等職。曾親自組建、領(lǐng)導多個研發(fā)團隊、中試團隊,具多年一線管理團隊經(jīng)驗和企業(yè)高層管理經(jīng)驗。
核心課程
《研發(fā)績效管理與激勵實戰(zhàn)寶典》《研發(fā)團隊管理與溝通高級實戰(zhàn)》
《打造高效的研發(fā)團隊--研發(fā)/技術(shù)人員選用育留與績效管理》
《研發(fā)人員素養(yǎng)及職業(yè)規(guī)劃》《從技術(shù)走向管理實戰(zhàn)》《MTP中層管理才能訓練》
《新產(chǎn)品導入與規(guī)劃-從樣機走向量產(chǎn)》《通用項目管理》
《研發(fā)項目管理高級實戰(zhàn)進階》《情景式研發(fā)項目管理高級實戰(zhàn)》
《研發(fā)流程設(shè)計與優(yōu)化》《集成產(chǎn)品開發(fā)IPD精講》《如何打造高效的研發(fā)管理體系》
《從樣機走向量產(chǎn)-中試規(guī)劃與管理》《研發(fā)知識產(chǎn)權(quán)與專利管理》
培訓特色
授課方式
運用課堂講授、案例分析、學員互動、教學片情景等方式,通過學員的互動、共享與體驗來完成知識、理論和技能的傳遞,樹立自信。課程成熟,效果顯著,反映良好。
2)授課特色
對培訓需求理解到位,案例豐富、旁征博引、重點突出、深入淺出、語言幽默、有親和力、氛圍輕松、實戰(zhàn)性和可操作性強、現(xiàn)場互動性強、控場能力強、能適時調(diào)動學員情緒。
學員評價
第一次聽周水根老師的課程,感覺耳目一新,培訓生動、非常貼近學員工作實際
授課語言幽默,有親和力、講師博學精深,思路非常清晰
實戰(zhàn)性強,培訓內(nèi)容與學員具體工作的指導性強
現(xiàn)場解決學員的問題,能主動與學員互動,氣氛活躍
用案例方式展示理論,深刻而易懂,濃縮理論精華,應用于工作有效
部分培訓及咨詢客戶
美的電器、富士康集團、南瑞集團、京信通信、威勝集團、中國電信、長安汽車、老板家電、同洲電子、亞太機電、杭州干部管理學院、浙江省企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新協(xié)會、工業(yè)及信息化產(chǎn)業(yè)部、新國都、海爾電器、雙箭橡膠、恒豐包裝、北京科勒、百富計算機、許繼集團、中石化、中國航天科工集團、科隆集團、小天鵝、中航光電、彩熠燈光、松下•萬寶、中國重工、雙瑞科技、河南正星科技、TCL、河南心連心、步步高通信、海洲制藥、、廣東奧眾、海鷗衛(wèi)浴、武船信息、中國船舶重工集團、、中船重工、中國電建、天地重工、四方光電、高德紅外、光迅科技、江鉆股份、江通動畫、大禹電氣、東方汽車、中元華電等企業(yè)
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
周水根老師其他內(nèi)訓課
·研發(fā)知識產(chǎn)權(quán)與專利管理
·研發(fā)團隊與溝通管理(高級班)
·研發(fā)人員職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)規(guī)劃
·從技術(shù)走向管理高級實務(wù)——快速成為卓有成效的管理者
·研發(fā)及技術(shù)人員的選用育留與績效管理
·研發(fā)績效管理與員工激勵高級實務(wù)
·研發(fā)項目管理高級實戰(zhàn)
·情景式研發(fā)項目管理高級實戰(zhàn)
·流程設(shè)計與優(yōu)化
·從樣機走向量產(chǎn)—中試規(guī)劃與管理
相關(guān)專題
產(chǎn)品經(jīng)理培訓
產(chǎn)品中試管理培訓
新產(chǎn)品上市操作實務(wù)
相關(guān)培訓
2025-11-18 成功的產(chǎn)品經(jīng)理核心技能訓練
2025-11-27 成功的產(chǎn)品經(jīng)理—產(chǎn)品經(jīng)理的野蠻成長
2025-12-25 產(chǎn)品中試管理—從樣品到量產(chǎn)
[內(nèi)訓課] 產(chǎn)品經(jīng)理特訓營
[內(nèi)訓課] 產(chǎn)品經(jīng)理特訓營
[內(nèi)訓課] 打動客戶的產(chǎn)品營銷資料設(shè)計制作
[內(nèi)訓課] 金融產(chǎn)品創(chuàng)新與高端客戶銷售
[內(nèi)訓課] 創(chuàng)新銷售—產(chǎn)品吸銷與連單技巧
[內(nèi)訓課] 精細化品質(zhì)管理 ——讓每一名員工成為產(chǎn)品質(zhì)量的
[內(nèi)訓課] 銀行對公業(yè)務(wù)客戶經(jīng)理優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀與產(chǎn)品營銷技
新產(chǎn)品上市操作相關(guān)培訓師
張現(xiàn)鋒
  • 培訓師:張現(xiàn)鋒
  • 所在地:珠海
  • 研發(fā)管理咨詢資深顧問
劉培賢
新產(chǎn)品上市操作相關(guān)公開課
1.掌握市場如何驅(qū)動產(chǎn)品開發(fā),如何實現(xiàn)產(chǎn)品的市場成功和財務(wù)成功?2.理解產(chǎn)品開發(fā)流程總體架構(gòu),掌握每一個步驟和任務(wù)的詳細內(nèi)容以及為什么?3.掌握不同角...
新產(chǎn)品上市操作相關(guān)內(nèi)訓課
產(chǎn)品中試管理培相關(guān)培訓師
朱曉青
  • 培訓師:朱曉青
  • 所在地:廣州
  • 銀行營銷實戰(zhàn)專家
李忠(廣州)
產(chǎn)品中試管理培相關(guān)公開課
1.了解業(yè)界公司在不同發(fā)展階段的產(chǎn)品中試管理模式與實踐2.掌握面向制造系統(tǒng)的產(chǎn)品設(shè)計(DFM)的方法與實施過程3.掌握面向生產(chǎn)測試的產(chǎn)品設(shè)計(DFT)的方法...
1. 了解業(yè)界產(chǎn)品研發(fā)質(zhì)量管理的最佳模式與實踐2. 了解業(yè)務(wù)導向的研發(fā)管理體系在公司管理體系中的位置3. 掌握研發(fā)質(zhì)量管理組織的架構(gòu)、職責定位4. 掌握結(jié)構(gòu)...
2025-12-22 產(chǎn)品中試管理—從樣品到量產(chǎn)
2025-12-25 產(chǎn)品中試管理—從樣品到量產(chǎn)
2025-08-25 產(chǎn)品市場管理--產(chǎn)品戰(zhàn)略與路標規(guī)劃
2025-08-25 產(chǎn)品平臺與CBB技術(shù)管理——加速產(chǎn)品研發(fā)速度
2025-08-28 NPI新產(chǎn)品導入實務(wù)
產(chǎn)品中試管理培相關(guān)內(nèi)訓課
產(chǎn)品經(jīng)理培訓相關(guān)培訓師
董海濱
  • 培訓師:董海濱
  • 所在地:青島
  • 中層領(lǐng)導力發(fā)展專家
韓麗
  • 培訓師:韓麗
  • 所在地:北京
  • 職業(yè)化與管理培訓專家
產(chǎn)品經(jīng)理培訓相關(guān)公開課
1.了解產(chǎn)品經(jīng)理產(chǎn)生的背景、時機2.了解不同時期、不同行業(yè)的產(chǎn)品經(jīng)理定位、職責、素質(zhì)、能力要求3.理解產(chǎn)品經(jīng)理、項目經(jīng)理、市場經(jīng)理的關(guān)鍵區(qū)別以及相應的...
1. 了解業(yè)界產(chǎn)品研發(fā)質(zhì)量管理的最佳模式與實踐2. 了解業(yè)務(wù)導向的研發(fā)管理體系在公司管理體系中的位置3. 掌握研發(fā)質(zhì)量管理組織的架構(gòu)、職責定位4. 掌握結(jié)構(gòu)...
2025-11-18 成功的產(chǎn)品經(jīng)理核心技能訓練
2025-09-22 成功的產(chǎn)品經(jīng)理—產(chǎn)品經(jīng)理的野蠻成長
2025-09-25 成功的產(chǎn)品經(jīng)理—產(chǎn)品經(jīng)理的野蠻成長
2025-10-30 成功的產(chǎn)品經(jīng)理—產(chǎn)品經(jīng)理的野蠻成長
2025-11-24 成功的產(chǎn)品經(jīng)理—產(chǎn)品經(jīng)理的野蠻成長
產(chǎn)品經(jīng)理培訓相關(guān)內(nèi)訓課
關(guān)于我們 | 聯(lián)系我們 | 友情連接 | 培訓分類導航
Copyright © 2009-2025 peixune.com . All rights reserved.
廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司 版權(quán)所有  頁面執(zhí)行時間: 52.9 毫秒

粵公網(wǎng)安備 44011302000582號


粵ICP備16013335號
培訓易在線客服 ×