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成為崗位績效導(dǎo)師——輔導(dǎo)計劃的制定與實施 下載課程WORD文檔
添加時間:2019-05-06      修改時間: 2019-05-06      課程編號:100287883
《成為崗位績效導(dǎo)師——輔導(dǎo)計劃的制定與實施》課程詳情
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誰來參加?
ü 各層級的業(yè)務(wù)主管
ü 有輔導(dǎo)責(zé)任的業(yè)務(wù)骨干
ü 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師和導(dǎo)師

課程時長
ü 14小時(2天)

有何收獲?
ü 學(xué)會分解崗位績效要求
ü 能夠確定達(dá)成績效的關(guān)鍵工作行為
ü 掌握繪制其學(xué)習(xí)路徑圖的方法

先決條件?
ü 三年以上本崗位工作經(jīng)驗,并且績效優(yōu)良
ü 完成訓(xùn)前和各階段作業(yè)
ü 有輔導(dǎo)他人的意愿

為何參加?
業(yè)務(wù)管理者通常需要通過輔導(dǎo)下屬來提升團(tuán)隊績效,業(yè)務(wù)骨干也會被組織委派幫助同事改善績效,內(nèi)訓(xùn)師則需要獲得更多的培訓(xùn)手段來提升培訓(xùn)的實際效益,所以,他們都需要學(xué)習(xí)、練習(xí)有效的、專業(yè)的方法,以獲得切實的輔導(dǎo)成果和利己達(dá)人的成就感。
《崗位績效導(dǎo)師》是一個系列課程,其學(xué)習(xí)目標(biāo)是幫助學(xué)員獲得輔導(dǎo)他人的前提性認(rèn)知、實施方法和實施崗位績效知識管理的基本方法。課程分三個階段,即:認(rèn)知準(zhǔn)備、輔導(dǎo)方法和崗位績效知識管理。三個階段學(xué)習(xí)形成閉環(huán),其中可附加實踐輔導(dǎo),可幫助學(xué)員逐步形成、持續(xù)提升輔導(dǎo)他人的綜合能力,最終成為有效的崗位績效導(dǎo)師。
課程通過以下基本培訓(xùn)方法保障學(xué)習(xí)效益:案例學(xué)習(xí)以形成認(rèn)知,情景演練以學(xué)會操作,實踐輔導(dǎo)以促導(dǎo)應(yīng)用。

課程大綱

第一模塊:從此為人導(dǎo)師

ü 崗位績效導(dǎo)師
Ø 導(dǎo)師和崗位績效導(dǎo)師
Ø 作為導(dǎo)師的優(yōu)勢
n 干預(yù)風(fēng)格
n 優(yōu)勢探索四維度(意愿、專業(yè)認(rèn)知、輔導(dǎo)方法、心智模式)
n 導(dǎo)師工作中的優(yōu)勢運用
ü 建立輔導(dǎo)關(guān)系
Ø 建立初始信任
Ø 協(xié)議目標(biāo)和輔導(dǎo)計劃
Ø 簽署輔導(dǎo)協(xié)議

第二模塊:找到關(guān)鍵工作行為制定輔導(dǎo)計劃
ü 績效解析與關(guān)鍵工作行為研究
Ø 績效解析及其意義
Ø 績效解析的兩種方法
Ø 績效解析結(jié)果的應(yīng)用
ü 關(guān)鍵工作行為研究
Ø 工作行為與績效的關(guān)系
Ø 研究關(guān)鍵工作行為的兩種方法:工作分析和經(jīng)驗萃取
Ø 工作行為的說明及其輔助工具
ü 學(xué)習(xí)路徑圖
Ø 關(guān)鍵工作行為的養(yǎng)成規(guī)律
Ø 輔助關(guān)鍵工作行為養(yǎng)成的工具:學(xué)習(xí)路徑圖
Ø 繪制學(xué)習(xí)路徑圖
n 分析工作任務(wù)/說明關(guān)鍵工作行為
n 分析學(xué)習(xí)任務(wù)
n 設(shè)計學(xué)習(xí)方案
n 繪制路徑圖


《成為崗位績效導(dǎo)師——輔導(dǎo)計劃的制定與實施》培訓(xùn)受眾
ü 各層級的業(yè)務(wù)主管
ü 有輔導(dǎo)責(zé)任的業(yè)務(wù)骨干
ü 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師和導(dǎo)師

《成為崗位績效導(dǎo)師——輔導(dǎo)計劃的制定與實施》課程目的
ü 學(xué)會分解崗位績效要求
ü 能夠確定達(dá)成績效的關(guān)鍵工作行為
ü 掌握繪制其學(xué)習(xí)路徑圖的方法


《成為崗位績效導(dǎo)師——輔導(dǎo)計劃的制定與實施》所屬分類
人力資源

《成為崗位績效導(dǎo)師——輔導(dǎo)計劃的制定與實施》所屬專題
績效考核體系績效與薪酬管理課程、績效考核管理內(nèi)訓(xùn)事業(yè)單位崗位績效工資制度培訓(xùn)、管理者激勵與輔導(dǎo)能力提升、房地產(chǎn)人力資源、年度計劃績效考核與員工績效輔導(dǎo)、員工激勵與輔導(dǎo)培訓(xùn)、

《成為崗位績效導(dǎo)師——輔導(dǎo)計劃的制定與實施》授課培訓(xùn)師簡介
朱先生
 TTT系列產(chǎn)品開發(fā)專家
 IPMA國際職業(yè)培訓(xùn)師
 曾任上海緊缺人才培訓(xùn)事務(wù)業(yè)務(wù)總監(jiān)、上海干部在線學(xué)習(xí)城業(yè)務(wù)總監(jiān)
 上海緊缺人才培訓(xùn)項目《注冊培訓(xùn)師》《注冊培訓(xùn)管理師》《實用培訓(xùn)課程開發(fā)》課程開發(fā)者和首席培訓(xùn)師
 擅長領(lǐng)域
 培訓(xùn)師培訓(xùn)、培訓(xùn)課程開發(fā)和設(shè)計、員工輔導(dǎo)和教練
 影響力溝通:跨部門溝通與協(xié)作、職場影響力溝通、危機溝通等
 管理行為訓(xùn)練:問題分析與解決、KPI管理等
 系統(tǒng)思考、批判性思維、邏輯思考等思維訓(xùn)練
 工作分析、經(jīng)驗萃取、復(fù)盤、知識管理等
 服務(wù)客戶
蔚來汽車、眾生藥業(yè)、弓箭玻璃、大眾汽車、西安楊森、中國聯(lián)通、交通銀行、浦發(fā)銀行、廈門國際銀行、平安大學(xué)、太平洋保險、中國人壽數(shù)據(jù)中心、寶鋼大學(xué)、中遠(yuǎn)國際、河南移動、交大海外學(xué)院、浦東出國留學(xué)人員聯(lián)合會、漕河涇開發(fā)區(qū)、上海電視大學(xué)、長城寬帶、可口可樂、惠普、樂購、KSK(中國)、GE、BP(中國)、瑞安地產(chǎn)、蘇州工業(yè)園區(qū)設(shè)計研究院股份有限公司、上海申通地鐵、上海大眾南京分公司、1號店 等
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