《財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力及財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)技巧（New）》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 第一講、財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力修煉
一、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
1. 推力與吸力，共同作用
2. 管理是一門技術(shù)，領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù)
3. 德魯克：領(lǐng)導(dǎo)力，就是讓人發(fā)自內(nèi)心追隨的能力
4. 經(jīng)典互動
5. 多一點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)（引領(lǐng)），少一點(diǎn)管理（控制）
6. 視頻分享
二、作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，最需要的“四力”
1. 魄力
2. 感召力（影響力）
3. 決策力
4. 洞察力（判斷力）
三、如何成為員工心目中的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)
1. 如何贏取人心？
2. 關(guān)心愛護(hù)下屬
3. 把功勞給下屬
4. 容人之短
5. 經(jīng)典案例分析
四、層級管理
1. 分工提升專業(yè)度
2. 典故：丙吉問牛
3. 4800枚針：20枚針
4. 由一個(gè)人完成一系列工作，不分工，效果會怎樣？
5. 舉例：兩個(gè)崗位
6. 不越權(quán)，不攬權(quán)
7. 韓昭侯與傭人
8. 越權(quán)是管理大忌！
9. 常規(guī)的工作指令、工作匯報(bào)傳送程序
10. 案例分析：上司越級指揮的對策
1）你的間接上司直接指揮你，你會怎么做？
2）員工向你越級報(bào)告，你會怎么做？
11. 列舉：違背管理層級政策產(chǎn)生的危害
12. 遵循“一個(gè)上司原則”；
13. 不要以“開放式溝通”之名，行“越級溝通”之實(shí)。
14. 問題：什么情況下可以越級？
15. 六種情況
五、對女性部屬的領(lǐng)導(dǎo)方式
1. 圖解：男女有別
2. 經(jīng)驗(yàn)分享：你有區(qū)分男女部屬的管理方式嗎？
3. 你是怎么做的？
4. 列舉：管理女性部屬的要領(lǐng)（8項(xiàng)）
六、中距離管理
1. 白龍上訴
2. 刺猬法則
3. 對下屬的監(jiān)督：拿捏好尺度
4. 上下級的關(guān)系：拿捏好距離
5. 點(diǎn)評：受尊敬遠(yuǎn)比受喜歡重要
6. 管理者不應(yīng)該做的事（9項(xiàng)）
七、新官上任的要領(lǐng)
1. 問題討論：一位新上任的領(lǐng)導(dǎo)
2. 列舉：“新官上任”的要訣（6項(xiàng)）
3. 上任三把火，燒哪里？
4. 變革慢行
5. 改變自己，以適應(yīng)環(huán)境”
第二講、財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)技巧
一、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的四要素
1. 什么是團(tuán)隊(duì)？
2. 這四個(gè)單位中，哪些是團(tuán)隊(duì)，為什么？
3. 團(tuán)隊(duì)的四要素
4. 討論：以此為標(biāo)準(zhǔn)，我們公司是不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)？
5. 工作團(tuán)隊(duì)與工作群體的區(qū)別（兩個(gè)例子）
二、做好團(tuán)隊(duì)激勵
1. 激勵理論簡介及其思考
1) 什么是激勵？
2) 為什么要激勵？
3) 西方激勵理論十項(xiàng)
4) 視頻分享
2. 激勵方式的十種分類（詳解其中三種）
1) 目標(biāo)激勵
2) 案例分析：對會計(jì)小張的激勵
3) 有效的目標(biāo)激勵四要素
4) 榜樣激勵
5) 舉例：某地方的人
6) 視頻分享
7) 認(rèn)可激勵
8) 柳傳志的發(fā)言
9) 案例：士為知己者死
3. 激勵的誤區(qū)及糾正
1) 每個(gè)人的需求點(diǎn)都一樣
2) 需求層次論
3) 問題：正激勵與負(fù)激勵，哪個(gè)對員工的心理影響更大？
4) 問題：有哪些負(fù)激勵措施？
5) 激勵適用于任何階段
6) 圖解：動力性變化曲線
7) 論資排輩
8) 公平理論（亞當(dāng)斯）
9) 激勵適用于任何人
10) 分析：按激勵類型，員工可分為三類
11) 問題：如何對付第三類？
結(jié)尾：點(diǎn)評、分享；團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)獎頒獎

【培訓(xùn)形式】大量的案例，視頻，工具介紹，小組討論，模擬演練，全程互動
【學(xué)員人數(shù)】12-30人，滿12人開班 （小班授課）

《財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力及財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)技巧（New）》培訓(xùn)受眾
公司中高管理層、財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)會計(jì)人員等

《財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力及財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)技巧（New）》課程目的
一、"兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩"，這句話充分說明了領(lǐng)導(dǎo)者對于企業(yè)的重要性。領(lǐng)導(dǎo)是組織成長、變革和再生的關(guān)鍵因素之一，領(lǐng)導(dǎo)就是引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程。領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)則團(tuán)隊(duì)強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)弱則團(tuán)隊(duì)弱。在當(dāng)前急劇變化的市場環(huán)境中，卓越的領(lǐng)導(dǎo)力對于企業(yè)的生存與發(fā)展至關(guān)重要。
然而中國企業(yè)管理者中的絕大多數(shù)，既沒有經(jīng)過成熟規(guī)范企業(yè)的洗禮，也沒有在商學(xué)院的系統(tǒng)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，基本上是依靠“摸著石頭過河”的方式，伴隨著企業(yè)的發(fā)展而成長進(jìn)步，所以時(shí)有管理者缺乏領(lǐng)導(dǎo)力將企業(yè)帶入困境的現(xiàn)象發(fā)生。因此，要戰(zhàn)勝企業(yè)發(fā)展過程中一個(gè)接一個(gè)的新的挑戰(zhàn)，就必須完成管理者從“業(yè)余選手”向“職業(yè)選手”，從傳統(tǒng)管理向現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)的逐步轉(zhuǎn)變。
二、伴隨市場競爭的日益加劇，憑借個(gè)人的超強(qiáng)能力，使一個(gè)企業(yè)、一個(gè)組織、一個(gè)部門取得成功，是難以實(shí)現(xiàn)的，個(gè)人英雄主義已經(jīng)不復(fù)存在。全球成功企業(yè)的事實(shí)已經(jīng)證明，企業(yè)想要獲得組織持續(xù)成長、績效不斷提升，就要推動各級工作團(tuán)隊(duì)組建卓越團(tuán)隊(duì)。
該課程旨在通過科學(xué)系統(tǒng)的理念、案例分析等多種方法提升學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)力及建設(shè)高績效團(tuán)隊(duì)的方法。
 了解管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別；領(lǐng)導(dǎo)力來自哪里；
 了解四類領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的利弊，并塑造適合自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格；
 學(xué)會針對不同的下屬采用不同的領(lǐng)導(dǎo)方法；
 了解卓越團(tuán)隊(duì)的特征及團(tuán)隊(duì)成員的互補(bǔ)作用；
 了解“羊群效應(yīng)”“從眾心理”對團(tuán)隊(duì)的影響；
 整合差異，做好激勵，使人人朝著共同目標(biāo)努力進(jìn)取。

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財(cái)務(wù)稅務(wù)

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