《贏在現(xiàn)場——生產(chǎn)績效管理實戰(zhàn)》課程詳情
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破冰、企業(yè)目前的困擾？
※ 您的企業(yè)有沒有遇到這樣的問題?
&、生產(chǎn)反應(yīng)速度慢! &、產(chǎn)品多樣少量,中間庫存和各種浪費驚人!
&、動態(tài)管理難以實現(xiàn)! &、產(chǎn)品不斷降價,成本難以同樣快速的降下來!
&、想進(jìn)一步提高生產(chǎn)效率卻找不到突破點,改善的效果總是不明顯!
第一部分 、生產(chǎn)績效概論
生產(chǎn)管理的本質(zhì)
生產(chǎn)績效的特征
生產(chǎn)績效管理的誤區(qū)
生產(chǎn)績效管理的意義
生產(chǎn)績效管理的導(dǎo)入
生產(chǎn)績效管理的“三個代表”
案例討論1：效益&效率&效果的區(qū)別？
案例討論2：生產(chǎn)績效與人事的績效的異同點？
案例分析：兩熊賽蜜績效大不同？
第二部分 、生產(chǎn)系統(tǒng)的績效管理
生產(chǎn)績效的管理模式
生產(chǎn)績效的指標(biāo)設(shè)計
指標(biāo)基準(zhǔn)與權(quán)數(shù)設(shè)計
生產(chǎn)績效的考核方法
績效反饋與圖表運(yùn)用
績效考核結(jié)果的應(yīng)用
案例討論1：KPI&CPI的區(qū)別？
演練：方針管理和績效指標(biāo)關(guān)聯(lián)圖實戰(zhàn)分解
第三部分 、生產(chǎn)管理崗位的考核方案
基于流程的崗位分析？
基于流程的績效指標(biāo)？
生管部門的崗位考核？
采購部門的崗位考核？
案例討論1：畫出你的崗位流程？
案例討論2：精確定義出你的崗位分析？
案例分析1：動手動口動腦一起來制定《生產(chǎn)管理人員的硬考核指標(biāo)和軟考核指標(biāo)》
案例分析2：采購部門的績效考核完整方面（從哪四個方面入手？）
第四部分 、如何提升人員的生產(chǎn)績效
員工為什么績效不好？
績效，從合理選擇員工
培訓(xùn)，提高員工的能力
激勵，提高員工的意愿
信任，培訓(xùn)和激勵的保證
案例分析1：紅燒肉的故事？
案例分析2：卡內(nèi)基煉鋼的故事？
第五部分 、如何提升生產(chǎn)流程的績效
績效要改變---切入點是關(guān)鍵？
績效在哪里—打破沙鍋問到底（五五分析法）
績效要有效---平衡是頭炮
績效行不行—動作要標(biāo)準(zhǔn)
績效成不成---流程整一整
案例分析1：車間平面布置績效
案例分析2：動作的績效
案例分析3：人機(jī)平衡的績效
案例分析4：流程分析的績效
《贏在現(xiàn)場——生產(chǎn)績效管理實戰(zhàn)》培訓(xùn)受眾
基層主管 中階主管 高階主管 經(jīng)營者 生產(chǎn)管理人員 現(xiàn)場管理人員
《贏在現(xiàn)場——生產(chǎn)績效管理實戰(zhàn)》課程目的
學(xué)習(xí)現(xiàn)場診斷和分析的方法和步驟，了解現(xiàn)場生產(chǎn)浪費產(chǎn)生的原因，掌握如何最大限度地減少浪費 ◇ 幫助制造業(yè)企業(yè)縮短生產(chǎn)周期，實現(xiàn)時間和費用的優(yōu)化 ◇ 學(xué)習(xí)如何向車間平面布置要效益，向工藝流程要效益，向動作分析和作業(yè)研究要效益，向科學(xué)方法要效益 ◇ 短期內(nèi)掌握大量的生產(chǎn)管理技巧和方法，使生產(chǎn)計劃精確細(xì)致，強(qiáng)化生產(chǎn)調(diào)度和指揮。 ◇ 加強(qiáng)現(xiàn)場管理、提高質(zhì)量、降低庫存、降低生產(chǎn)成本，在精益生產(chǎn)方面前進(jìn)一步。 ◇ 開展質(zhì)量改進(jìn)和績效活動，將浪費消滅在萌芽中，逐漸走向高績效管理。 ◇ 開展創(chuàng)造性的思考和系統(tǒng)思考，破除迷信，開動機(jī)器，打破常規(guī)，實現(xiàn)技術(shù)和管理
《贏在現(xiàn)場——生產(chǎn)績效管理實戰(zhàn)》所屬分類
生產(chǎn)管理
《贏在現(xiàn)場——生產(chǎn)績效管理實戰(zhàn)》所屬專題
績效考核體系、
現(xiàn)場管理、
績效管理培訓(xùn)、
《贏在現(xiàn)場——生產(chǎn)績效管理實戰(zhàn)》授課培訓(xùn)師簡介
康建平
★ 高級職業(yè)講師，生產(chǎn)-質(zhì)量-管理持續(xù)改善專家★ 生產(chǎn)品質(zhì)管理專家、華東地區(qū)生產(chǎn)現(xiàn)場管理培訓(xùn)先行者★ 知名高級資深生產(chǎn)管理專家
★ 清華大學(xué)研究學(xué)院、清華遠(yuǎn)程教育中心、全國多家生產(chǎn)力中心等單位特聘實戰(zhàn)派講師
★ 曾在世界500強(qiáng)亞太區(qū)：擔(dān)任企業(yè)生產(chǎn)工程師、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)廠長等要職
★ 曾擔(dān)60多家企業(yè)進(jìn)行過現(xiàn)場改善輔導(dǎo)，為企業(yè)成本控制節(jié)省數(shù)百萬元美元。
★ 從事專職培訓(xùn)講師11年時間，領(lǐng)域涉及紡織、電子、機(jī)械、汽車、通訊、電氣、注塑、生物制藥等行業(yè)
★ 為眾多外資企業(yè)實施生產(chǎn)改善及品質(zhì)管理咨詢培訓(xùn)得到客戶的好評！
擅長培訓(xùn)項目：
《TWI一線主管管理技能提升》、《杰出班組長》、《生產(chǎn)主管實戰(zhàn)》、《如何利用工業(yè)工程提升生產(chǎn)效率》
《全面設(shè)備管理（TPM）》、《問題分析與解決》、《從技術(shù)人才走向管理》、《生產(chǎn)績效實戰(zhàn)》、
主要輔導(dǎo)咨詢項目
生產(chǎn)效率提高項目改善 、5S&6S現(xiàn)場管理、全面設(shè)備管理（TPM）、工作教導(dǎo)項目輔導(dǎo)、工作改善項目輔導(dǎo)、QCC項目輔導(dǎo)
培訓(xùn)特色:
康老師為企業(yè)度身定制的內(nèi)訓(xùn)課程，能透析現(xiàn)場管理常見病癥和基層主管常犯的錯誤，更是企業(yè)現(xiàn)場管理者確立新觀念、解決存在問題的高效處方。具有11年講師經(jīng)歷的康老師的授課：風(fēng)格生動、幽默，講解深入淺出。擅長于活潑、互動、研討、演練、啟發(fā)、體驗、感悟等世界最新培訓(xùn)方式，并利用大量的案例，結(jié)合企業(yè)實際運(yùn)作經(jīng)驗，培訓(xùn)內(nèi)容實務(wù)性、可操作性極強(qiáng)，且提供多種實用的解決問題之工具及技巧�，F(xiàn)已進(jìn)行培訓(xùn)和輔導(dǎo)過的企業(yè)共計3000多家,培訓(xùn)人次達(dá)6萬人次深受企業(yè)好評,客戶滿意率90%以上。
出版物：與清華大學(xué)遠(yuǎn)程教育中心合作推出8D&QCC品管圈和生產(chǎn)問題分析與解決的技術(shù)光盤【部分培訓(xùn)客戶】：
青島海爾、百威啤酒、三星電子、LG、海信、惠而浦、飛利浦、東芝 華碩電腦、太原鋼鐵廠、華宇電腦、江南造船廠、沈陽飛機(jī)制造廠、歐派家居、NEC、上海松下、雅馬哈、東芝 聯(lián)建科技、上海林肯、日立、豐田汽車、中芯國際、立邦涂料、YKK、江鈴汽車、東風(fēng)汽車、吉利汽車、友達(dá)光電，江南造船廠 歐派櫥柜 北車集團(tuán)、彩虹集團(tuán) 益客蓋茨液壓技術(shù)、華淵電機(jī)、旭化成電子材料、峻凌電子、NGK環(huán)保陶瓷、上海BOBDOG、通用模具、川奇光電、富士通通信、羅杰斯、無錫強(qiáng)茂、翔國電腦、妙林鋼繩、敬鵬電子、千代達(dá)、正文、瑞儀光電、九豪、日本靖能、合茂電子、中怡科技、金萊克、峻嶺電子、江鈴汽車秦川電器、華利達(dá)、日立顯示器、越峰電子、江鈴秦川電器、美日薄膜、明志、威泰能源、百稼科技、蓋茨優(yōu)霓塔、富士和、昆山永業(yè)、昆山富山、世開進(jìn)電子、力奧特維斯、嘉彰電子、揚(yáng)州可瑞爾、工蕓沖壓、首邦電子、板硝子、中川電子、鐵姆肯恩斯克、根茂電子、高創(chuàng)電子、航空電子、康奈可電子、信音電子、住友、大運(yùn)汽車、杭州西子、上海英業(yè)達(dá)、敏實集團(tuán)、微創(chuàng)醫(yī)療、江西銅業(yè)、日本光陽等3000多家企業(yè)90000萬人次
【課程特色】：
教學(xué)特色及授課方式知識運(yùn)用、分享、創(chuàng)新、成長，從Know-how (知道如何做)到Know-why (知道該做什么)，進(jìn)而主動Care-why (在乎為何如此做)。
學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)，處處留意皆學(xué)問。
注重課程的實際應(yīng)用功能，提供了大量評估和計劃工具，供學(xué)習(xí)者在角色轉(zhuǎn)變的過程中使用
多媒體教學(xué)、現(xiàn)場講授、對話、互動、案例現(xiàn)場錄像、客戶代表分享、發(fā)放證書.
專業(yè)設(shè)計的課程體系和學(xué)習(xí)方法可以幫助學(xué)員在獲得知識后將知識轉(zhuǎn)化成為學(xué)員掌握的技能。在課程過程中包含三種方式：講師講授、分組討論、角色扮演/輔導(dǎo)是課程的主要
《贏在現(xiàn)場——生產(chǎn)績效管理實戰(zhàn)》報名服務(wù)流程
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