《創(chuàng)新思維訓練》課程大綱
單元一、思維認知與思維創(chuàng)新
【導入】
1、思維到底是什么？
2、智能是什么？思維與智能的關系？
一、正確認知思維
1、現有思維的方向和領域
水平思考、垂直思考、平行思考
2、管理者的思考法則
【思維案例】“數一數二”戰(zhàn)略是錯的
3、思維創(chuàng)新的含義和機制
縱向拓展的方法與練習
橫向拓展的方法與練習
二、大腦結構與創(chuàng)新思維
1、大腦分工與思維模式
2、大腦發(fā)育與思維變化
3、創(chuàng)新能力開發(fā)
1）創(chuàng)新能力=創(chuàng)新思維能力，簡稱創(chuàng)造力。
2）本能創(chuàng)造力-思維訓練-專業(yè)創(chuàng)造力。
3）專業(yè)創(chuàng)造力的類型：
A、解決難題能力 B、靈活應變能力
C、預測想象能力 D、發(fā)明創(chuàng)造能力
E、構思設計能力 F 、組織策劃能力


單元二、創(chuàng)新思維訓練
一、思維訓練分類
1、思維智能的訓練
理解力訓練、記憶力訓練、觀察力訓練、推理力訓練、思考力訓練、
想像力訓練、創(chuàng)造力訓練、洞察力訓練、內省力訓練……
2、思維方法的訓練
創(chuàng)新思維訓練、邏輯思維訓練、辯證思維訓練、系統(tǒng)思維訓練、
形象思維訓練、發(fā)散思維訓練、逆向思維訓練、立體思維訓練……
3、思維應用的訓練
溝通思維訓練、寫作思維訓練、科研思維訓練、管理思維訓練
金融思維訓練、藝術思維訓練、軍事思維訓練、教育思維訓練……


二、思維訓練工具
1、基礎思維方法
邏輯思維法、辯證思維法、系統(tǒng)思維法、哲學思維法……
2、實用思維工具
頭腦風暴法、形象記憶法、思維導圖、六頂思考帽、
七個頭腦工具、領導者之劍、 ABC分類法、SWOT分析法……


三、創(chuàng)新思維工具使用及練習
1、發(fā)散思考法
A、確定核心
B、自由發(fā)散
C、原因發(fā)散／方法發(fā)散／利害發(fā)散
【訓練科目1】鉛筆有什么用途？
【訓練科目2】如何推行創(chuàng)新管理？
2、強制聯想法
A、確定核心
B、尋找“激發(fā)石”
C、強制求和／強制求新／強制求同
【訓練科目1】 豬肉漲價與交通堵塞有什么聯系？
【訓練科目2】吃瓜子和管理有什么

《創(chuàng)新思維訓練》課程目的
1、了解創(chuàng)新思維理念；
2、掌握創(chuàng)新思維技巧與工具的使用；
3、吸取管理創(chuàng)新源泉的力量；
4、幫助團隊從多角度去看問題，找機會。

《創(chuàng)新思維訓練》適合對象
企業(yè)管理人員，以及所有渴望開闊思維，提高問題解決以及決策能力的人員

《創(chuàng)新思維訓練》所屬分類
綜合管理

《創(chuàng)新思維訓練》所屬專題
企業(yè)創(chuàng)新管理、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、

《創(chuàng)新思維訓練》內訓服務流程

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