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項目經(jīng)理的團隊管理與溝通藝術 下載課程WORD文檔
添加時間:2009-01-06      修改時間: 2009-01-06      課程編號:10029693
《項目經(jīng)理的團隊管理與溝通藝術》課程詳情
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課程背景
隨著競爭的白熱化與科技的快速發(fā)展,企業(yè)經(jīng)營環(huán)境正急遽的變化中,以往的個人英雄式的運作型態(tài)已經(jīng)無法適用在現(xiàn)今的管理模式,企業(yè)無法再僅僅依賴一、二位天縱英明的主管人員,來面對全方位的拼斗。我們必須透過有效的團隊運作,使組織內(nèi)的人都能發(fā)揮所長,產(chǎn)生1+1>2的功能,方足以開創(chuàng)新局,克敵制勝。
團隊協(xié)作中,難免會有些許的不和諧產(chǎn)生,甚至于引發(fā)沖突,更何況是企業(yè)組織,存在著錯綜復雜的人際關系。本課程希望透過團隊分工合作的利弊探討,研究橫向協(xié)作的障礙產(chǎn)生原因及化解之道;同時通過對溝通過程的分析,幫助學員掌握有效的聆聽、發(fā)問、表達、回饋等溝通技巧,學習預防、面對沖突的要點與步驟,進而化沖突為力量,透過理解與服務達到雙贏。

課程特色
★理論系統(tǒng)化: 理論知識由淺入深,讓學員更易吸收,學習效果更易評估;
★學習趣味化: 生活經(jīng)驗 + 經(jīng)典案例,讓學習從此告別枯燥;
★講師專業(yè)化: 世界500強企業(yè)工作經(jīng)驗 + 資深見解+ 精湛演練技巧;
★價值最大化: 吸收先進企業(yè)戰(zhàn)略性管理溝通與實操性技能,運用到自己的工作中去

課程大綱
唐僧師徒四人歷盡磨難,一路降妖蕩魔,終于到西天取得真經(jīng),成得正果,應該說是一個比較成功的"工作團隊".現(xiàn)代企業(yè)的工作團隊應該向他們學些什么呢?

一、揭開團隊的面紗
 團隊成立的目的與功能
 群體與團隊
 低效的團隊與高效的團隊
 如何才能達成管理共識
二、成功團隊的關鍵因素
 共同愿景
 周密計劃與過程控制
 分工協(xié)作與專長互補
 任務與人際關系平衡
 相互信任開放
 有效的溝通互動

四、溝通的正確方法
 單向與雙向溝通
 積極聆聽的技巧
 如何有效地爭取回饋
 有效的發(fā)問技巧
 反饋應答技巧
 有效的贊揚與批評
 有效表達的原則
 非語言溝通

五、沖突處理技巧
 可能導致沖突的原因
 以雙贏思維解決沖突
 爭議處理的程序(圖例)

六、團隊游戲:“天降奇蛋”

《項目經(jīng)理的團隊管理與溝通藝術》培訓受眾
中高層管理人員、各部門經(jīng)理、具有管理潛質(zhì)的儲備干部、以團隊工作的成員

《項目經(jīng)理的團隊管理與溝通藝術》課程目的
深刻了解團隊的本質(zhì),深入理解不同部門的緊密配合在企業(yè)競爭中的重要性,并體會團隊運作的力與難。
研究分析了解溝通過程,認識溝通的各種障礙及消除辦法,掌握與內(nèi)部客戶有效溝通的主要步驟與方法。
學會建立信任與感情賬戶、知己知彼、換位思考、相互尊重與欣賞等跨部門溝通協(xié)作的要點。
學習有效處理沖突的技巧,學會與不同部門成員發(fā)展合作關系而不是競爭關系。
學習如何在工作中通過有效溝通協(xié)作獲得雙贏。

《項目經(jīng)理的團隊管理與溝通藝術》所屬分類
研發(fā)項目

《項目經(jīng)理的團隊管理與溝通藝術》所屬專題
項目經(jīng)理培訓、

《項目經(jīng)理的團隊管理與溝通藝術》授課培訓師簡介
朱老師
畢業(yè)于上海復旦大學,接受過國際專業(yè)培訓師的學習與訓練,已累積超過十五年的人力資源發(fā)展、企業(yè)員工培訓、中高層管理經(jīng)驗;TMMS、人際風格等課程的授權導師;復旦大學管理學院卓越經(jīng)理人培訓特聘教授;曾任美國東橋咨詢公司顧問部經(jīng)理、高級培訓師;曾任大型企業(yè)集團任部門總監(jiān)、高級內(nèi)部培訓師;掌握了諸多先進的培訓方法,善于激發(fā)學員的學習主動性與參與熱情。
按照“聽→看→干”的成人學習原理組織教學過程,善于運用游戲、角色扮演、案例討論等啟發(fā)式、體驗式教學方法,利用群體動力學原理,注重在學習中建立班組并開展班組協(xié)作競賽活動,讓學員們互相啟發(fā)、互相督促。
參加過其培訓的企業(yè)有跨國公司、合資企業(yè)、上市公司及眾多知名企業(yè),這里僅是一部分,排名不分先后:貝爾阿爾卡特、西門子移動通信、富士康、中海石油、中國石油、中糧進出口、寶鋼集團、浦東發(fā)展銀行、中華保險、遠東國際租賃、東方航空、上海航空、中外運空運、大眾汽車、比亞迪汽車、小糸車燈、高田汽車安全裝置、索菲瑪汽車濾清器、江森自控汽車電子、安吉汽車租賃、延鋒偉世通、TCL空調(diào)、耀皮玻璃、華潤大東船務工程、斯必克機電、路斯特傳動、秦山核電、吳涇發(fā)電廠、上海市區(qū)供電公司、豫園股份、聯(lián)洋房產(chǎn)、愛思箱包、復旦天臣、三維制藥、和黃藥業(yè)、珠澳醫(yī)療器械、復盛實業(yè)、巧帛服飾、群工羊絨、力斯聽、索迪斯、韋博英語、英順達科技、富臣化工、富士邁半導體、盛立亞光網(wǎng)絡、武漢愛美克環(huán)保工業(yè)、武漢佛吉亞通達排氣系統(tǒng)、西安聯(lián)合汽車電子、杭州益利素勒、寧波阿克蘇諾貝爾、蕪湖博耐爾汽車電氣系統(tǒng)、連云港升德升電子、揚州惠生化工、常熟芬歐匯川紙業(yè)、南通海迅實業(yè)、蘇州NGK環(huán)保陶瓷、蘇州飛利浦消費電子、昆山富曜精密組件等。
朱老師的課程開發(fā)建立在完整的培訓體系與豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗基礎之上,根據(jù)職能、職級的不同需求,朱老師將課程進行綜合設計,課程與課程之間區(qū)隔清晰又彼此相連,因此經(jīng)常在訓后聽到客戶對朱老師的評價是:“清晰、實用、實操性強!”、“互動性強、有氣勢!”
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