《當(dāng)責(zé)®踐行——達成關(guān)鍵目標(biāo)的最佳行動》 (限40人》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表
課程背景
作為領(lǐng)導(dǎo)者,你想從員⼯⾝上得到什么?
作為員工,你想從領(lǐng)導(dǎo)者那⾥得到什么?
當(dāng)責(zé)!
當(dāng)責(zé)不是履行職責(zé),不是勇于負責(zé),不是任勞任怨,不是完成任務(wù),
當(dāng)責(zé),是交出結(jié)果!
當(dāng)責(zé),是幫助組織達成關(guān)鍵目標(biāo),拿到關(guān)鍵成果!
這是組織中每個管理層級最基本的愿望,
也是每個成員都需要學(xué)習(xí)的技能。
《當(dāng)責(zé)®踐⾏》就是幫助組織各層級達成所愿的一門課程。
它通過幫助客戶定義關(guān)鍵目標(biāo)TM ,塑造文化信仰®,解決當(dāng)責(zé)差距®。同時顯著提高員工參與度、激勵創(chuàng)新、改進跨部門協(xié)作、培養(yǎng)具有當(dāng)責(zé)意識的領(lǐng)導(dǎo)者等,幫助客戶實現(xiàn)其使命。該課程已經(jīng)幫助諸如蘋果、微軟、可口可樂、輝瑞制藥等世界五百強企業(yè)獲得了數(shù)千億美元的財富增長,并促動了組織⼠⽓和公司當(dāng)責(zé)⽂化的⼤幅提升。
課程大綱Outline
一、建立當(dāng)責(zé)文化
1.討論組織關(guān)鍵⽬標(biāo),并將目標(biāo)與個人鏈接
2.介紹當(dāng)責(zé)來由
3.⾏動與結(jié)果的關(guān)系
4.教學(xué)游戲:能為關(guān)鍵⽬標(biāo)貢獻什么
5.結(jié)果⾦字塔模型®的邏輯及應(yīng)用
二、當(dāng)責(zé)步驟®
1.墨菲定律
2.視頻:這不是我的錯
3.當(dāng)責(zé)線下的借口
4.練習(xí):指責(zé)風(fēng)暴
5.學(xué)以致用:當(dāng)責(zé)步驟®
6.當(dāng)責(zé)的定義
第一步:See it®正視現(xiàn)狀
1.練習(xí):4秒記憶
2.See it®正視現(xiàn)狀的講解
3.通過反饋來提高績效
4.教學(xué)游戲:投球游戲
5.視頻:披薩的轉(zhuǎn)機
6.16個最佳⾏動及應(yīng)⽤
7.學(xué)以致用:交換反饋TM工具練習(xí)
第二步:Own It®承擔(dān)責(zé)任
1.案例:躬身入局
2.主⼈翁意識的程度
3.Own It® 對話⼯具及應(yīng)⽤原則練習(xí):
4.為成員當(dāng)責(zé)的程度打分
第三步:Solve It®解決⽅案
1.案例:阿波羅13號
2.我還能做些什么
3.Solve It®練習(xí):解決方案大賽
第四步:Do It®著⼿完成
1.當(dāng)責(zé)差距®模型
2.SOSD®當(dāng)責(zé)步驟模型應(yīng)⽤
3.當(dāng)責(zé)踐行在企業(yè)的植入計劃
《當(dāng)責(zé)®踐行——達成關(guān)鍵目標(biāo)的最佳行動》 (限40人》培訓(xùn)受眾
企業(yè)老板、HRD、高層
《當(dāng)責(zé)®踐行——達成關(guān)鍵目標(biāo)的最佳行動》 (限40人》課程目的
1.使用結(jié)果金字塔模型®,在組織內(nèi)建立當(dāng)責(zé)文化
2.克服當(dāng)責(zé)線下的行為,讓員工持續(xù)保持在當(dāng)責(zé)線上
3.利用交換反饋模型TM,學(xué)會正視現(xiàn)狀并承擔(dān)責(zé)任
4.持續(xù)關(guān)注關(guān)鍵目標(biāo),將主人翁意識的程度,調(diào)整到認同和投入
5.使用SOSD當(dāng)責(zé)步驟®模型,識別組織當(dāng)責(zé)差距,并產(chǎn)出達成關(guān)鍵目標(biāo)的方案
《當(dāng)責(zé)®踐行——達成關(guān)鍵目標(biāo)的最佳行動》 (限40人》所屬分類
綜合管理
《當(dāng)責(zé)®踐行——達成關(guān)鍵目標(biāo)的最佳行動》 (限40人》所屬專題
贏在目標(biāo)、
目標(biāo)管理、
《當(dāng)責(zé)®踐行——達成關(guān)鍵目標(biāo)的最佳行動》 (限40人》授課培訓(xùn)師簡介
胡建華
胡建華
國際版權(quán)課程《當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力®》中國首批認證講師
資歷背景
1.組織與團隊建設(shè)教練
2.15年團隊運營與管理經(jīng)驗
3.10多家大中型企業(yè)咨詢顧問
授課風(fēng)格
1.通俗化:實踐型講師,不講大道理,將復(fù)雜的理論用幽默化方式、生活化案例剖析
2.落地化:看問題一針見血,視角獨特,直指本質(zhì);教授課程,更提供直接可用的方法
3.體系化:長期管理團隊,有多次從基層到高層的實踐經(jīng)驗,對整個企業(yè)內(nèi)部的運營和管理、各層次員工心態(tài)有清晰的認知,可立足高度,覆蓋各層,形成完整體系
授課經(jīng)驗
青島農(nóng)商行、中國銀行廣州分行、建設(shè)銀行福建分行、重慶農(nóng)村商業(yè)銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行青海省分行、中國電信、廣東電信(15期)、南方電網(wǎng)、富士智能機電、廣州市駿佳金屬制品、遼寧造船廠、珠海瓦特電力設(shè)備、奧克斯集團、徐工集團、重鋼集團中興房地、廣西澤坤房地產(chǎn)開發(fā)、貴州特種車、合力叉車、中海油共享中心、大冶有色金屬等