《培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT》課程詳情
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第一章：培訓(xùn)師的角色和定位
講師在培訓(xùn)中的角色及主要職責(zé)
講師應(yīng)具備的特質(zhì)
講師的自我提升與修煉
企業(yè)內(nèi)部講師團(tuán)組建及功能（只針對(duì)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師）


第二章：了解成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
成人學(xué)習(xí)的心態(tài)
成人學(xué)習(xí)的期待
成人學(xué)習(xí)的方法介紹
成人學(xué)習(xí)的思維分析
成人學(xué)習(xí)的偏好
成人學(xué)習(xí)的特色


第三章：培訓(xùn)的準(zhǔn)備
了解你的培訓(xùn)對(duì)象
掌握你的培訓(xùn)內(nèi)容（PPT的制作、邏輯性與需求貼合度等）
教師場地的準(zhǔn)備
培訓(xùn)器材的準(zhǔn)備
預(yù)判將要面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)
自我演練及心態(tài)準(zhǔn)備


第四章：培訓(xùn)中的實(shí)施
第一印象的重要性（儀表舉止等）
令人印象深刻的自我介紹
破冰游戲的設(shè)計(jì)和應(yīng)用
創(chuàng)造積極的培訓(xùn)氛圍
如何有效結(jié)束
如何控場及主要技巧的應(yīng)用演練
培訓(xùn)后的跟進(jìn)
當(dāng)場的反饋查詢
培訓(xùn)結(jié)束后的跟進(jìn)（結(jié)合需求及培訓(xùn)項(xiàng)目特點(diǎn)）

《培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT》培訓(xùn)受眾
企業(yè)內(nèi)外初級(jí)培訓(xùn)師及為成為培訓(xùn)師做準(zhǔn)備的人員等

《培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT》課程目的
企業(yè)裨益:
準(zhǔn)確獲得和分析業(yè)務(wù)期望，以始為終設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)
選擇合適的方法和工具來搜集所需要的信息
設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，催化從學(xué)到做的轉(zhuǎn)化和周期
學(xué)習(xí)四級(jí)和五級(jí)評(píng)估等級(jí)，選擇合適自己組織情況的評(píng)估方法
提高您在組織中的可信度和可見度，用專業(yè)贏得尊重​，獲取真正的支持，成為高管的業(yè)務(wù)伙伴​


學(xué)員收獲:
幫助學(xué)員充分掌握并理培訓(xùn)師的角色定位和職責(zé)
提供一套有效的培訓(xùn)結(jié)構(gòu)體系及工具（培訓(xùn)前的準(zhǔn)備、培訓(xùn)中的實(shí)施，培訓(xùn)后的跟蹤等必備的知識(shí)，技巧及工具等）
實(shí)踐并演練所學(xué)的知識(shí)和技能

《培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT》所屬分類
人力資源

《培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT》所屬專題
培訓(xùn)體系規(guī)劃培訓(xùn)、有效提升授課技巧培訓(xùn)、內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練、課程開發(fā)訓(xùn)練、高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、培訓(xùn)師培訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師成長訓(xùn)練、培訓(xùn)講師培訓(xùn)、

《培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT》授課培訓(xùn)師簡介

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