《QC 七工具（七大手法）》課程詳情
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一、統(tǒng)計技術相關概念
1、質(zhì)量管理的發(fā)展
2、統(tǒng)計手法在質(zhì)量體系中的應用
3、資料的類型與要求
4、異常資料的判定與剔除
二、QC 七工具(七大手法)
1、層別法
——分層的必要性
——使用分層的時機
——如何分層
——質(zhì)量分層的角度
——分層原則
2、直方圖
——直方圖定義能達成的目標
——直方圖與規(guī)格的比較
——可能出現(xiàn)的圖形
——直方圖之使用注意事項
——直方圖與規(guī)格比較
3、柏拉圖
為何要用柏拉圖
柏拉圖制作步驟
柏拉圖的制作
注意事項
4、因果分析圖
如何設計因果圖
對策表
圖例
原則
5、檢查表
檢查表定義及必要性
如何設計檢查表？
注意事項
6、散布圖
散布圖定義及制作方法
散布圖的類型
圖形分析
7、控制圖
控制圖定義與類型
計量值
控制圖計數(shù)值控制圖控制圖的作用X-R平均值與全距控制圖控制圖制作
工具的適用范圍
三、綜合練習題
《QC 七工具（七大手法）》課程目的
品質(zhì)管制的七個統(tǒng)計工具是針對資料資料的整理做成圖形的管理方法。通過資料的整理和分析，找出問題的真正原因，為有關糾正措施及持續(xù)改進提供有力的依據(jù)。本課程主要是通過基本理論說明,案例練習及筆試,使學員能全面理解品管七大手法的特點及實際應用的技巧。
《QC 七工具（七大手法）》所屬分類
生產(chǎn)管理
《QC 七工具（七大手法）》所屬專題
新舊QC七大手法實戰(zhàn)特訓營、
統(tǒng)計過程控制培訓、
《QC 七工具（七大手法）》授課培訓師簡介
李老師
資深培訓講師。曾就職于大型國有汽車公司從事企業(yè)管理工作近10年，又先后在臺資企業(yè)任副總經(jīng)理，美資企業(yè)副總經(jīng)理兼培訓經(jīng)理，多年來與日本、歐美、臺灣、國內(nèi)客戶長期合作，積累了扎實的現(xiàn)代企業(yè)管理理論知識以及近20余年的企業(yè)管理經(jīng)驗。
自2005年開始專業(yè)從事企業(yè)的管理培訓及咨詢工作。擅長自主研發(fā)課程。
李老師的授課特點是將理論與實際相結合，既有理論高度，又有實戰(zhàn)操作性。他依據(jù)管理學的理論基礎，通過與學員互動議題，分析案例，模擬運作，以最精彩的講授研討方式，將課程的基礎理論內(nèi)涵和應用模式外延呈現(xiàn)給學員。
李老師授課風格風趣幽默，旁征博引，既有西方風格，又有中國特點，既強調(diào)學員的參與，又突出指導和提升；既注重案例分析，又不失理論啟發(fā)；尤其是他以豐富 的管理經(jīng)驗和背景知識，將培訓與學員的實際工作緊密結合，營造出啟發(fā)性、應用性強烈的學習氣氛，獲得學員的廣泛好評。
核心課程：
◇ 5S現(xiàn)場管理實戰(zhàn)技法
◇ 一線主管核心技能
◇ 如何消除生產(chǎn)現(xiàn)場的七大浪費 ◇ 金牌班組長
◇ 中層管理者技能提升
◇ QC七工具（新舊）
◇ 企業(yè)環(huán)境、職業(yè)健康與安全全面管理訓練
◇ TS16949:2009汽車行業(yè)標準
《QC 七工具（七大手法）》報名服務流程
020-29042042
