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職業(yè)經(jīng)理必備的供應(yīng)鏈縱覽 下載課程WORD文檔
添加時(shí)間:2014-05-07      修改時(shí)間: 2014-05-07      課程編號(hào):100263529
《職業(yè)經(jīng)理必備的供應(yīng)鏈縱覽》課程詳情
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課程背景
隨著市場(chǎng)環(huán)境的變化和最終用戶訴求的提升,供應(yīng)鏈上的單個(gè)企業(yè)獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的方式已從 “單打”進(jìn)入了 “群斗”。 企業(yè)必須協(xié)同所在供應(yīng)鏈的上游和下游共同創(chuàng)造優(yōu)勢(shì),在與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手所在的供應(yīng)鏈的競(jìng)爭(zhēng)中獲取更多的用戶,并共同來(lái)滿足最終客戶的訴求。“博弈”的結(jié)果是兩敗俱商; “共贏”的結(jié)果是價(jià)值提升。你的公司需要做出選擇和采取響應(yīng)的行動(dòng)!你公司所在供應(yīng)鏈的核心價(jià)值是什么? 存在的風(fēng)險(xiǎn)是什么? 如何與企業(yè)的上游和下游共贏來(lái)實(shí)現(xiàn)提升企業(yè)價(jià)值和歸避風(fēng)險(xiǎn),實(shí)現(xiàn)供應(yīng)鏈價(jià)值的最大化? 本課程的目標(biāo)是讓職業(yè)經(jīng)理站在更高層面認(rèn)識(shí)供應(yīng)鏈管理的重要性,必要性,管理內(nèi)容,和帶來(lái)的變化。

1.多變和復(fù)雜環(huán)境下的機(jī)會(huì)和趨勢(shì)
* 經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
* 機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)
2.對(duì)供應(yīng)鏈管理價(jià)值的認(rèn)識(shí)
* 價(jià)值鏈、供應(yīng)鏈、 供應(yīng)鏈管理
* 企業(yè)在價(jià)值鏈上的核心價(jià)值與風(fēng)險(xiǎn)
* 供應(yīng)鏈管理的重要性和必要性
* 供應(yīng)鏈管理的內(nèi)容
* 供應(yīng)鏈管理所帶來(lái)的變化
3.供應(yīng)鏈管理的基礎(chǔ)
* 基礎(chǔ)設(shè)施, 功能環(huán)節(jié)和組織環(huán)節(jié)
* 供應(yīng)鏈中流動(dòng)的三大流
* 三大流所涉及的職能部門
* 供應(yīng)鏈上各職能部門對(duì)三大流有效協(xié)同的影響
4.供應(yīng)鏈的設(shè)計(jì)和整合
* 供應(yīng)鏈的結(jié)構(gòu)模式設(shè)計(jì)
* 設(shè)計(jì)和連接供應(yīng)鏈上的所有設(shè)施和環(huán)節(jié)
* 設(shè)計(jì)供應(yīng)鏈的組織結(jié)構(gòu),建立高效的供應(yīng)鏈系統(tǒng)
5.供應(yīng)鏈內(nèi)各環(huán)節(jié)的的協(xié)調(diào)和優(yōu)化
* 制度, 政策和規(guī)則的建立,更新和完善
* 業(yè)務(wù)流程的 “四化”
* 供應(yīng)鏈的信息化管理
* 矩陣式績(jī)效目標(biāo)的設(shè)定與評(píng)估
6.供應(yīng)鏈內(nèi)三大流的高效協(xié)同
* 高效供應(yīng)鏈管理的特征
* 內(nèi)部—計(jì)劃、組織、平衡、協(xié)調(diào)、控制和測(cè)量
* 外部—供應(yīng)鏈上下游鏈接的關(guān)聯(lián)建立與協(xié)調(diào)
7.推動(dòng)企業(yè)管理和運(yùn)營(yíng)的持續(xù)改善
* 成功的供應(yīng)鏈管理需要具備的要素
* 提升—整體供應(yīng)鏈系統(tǒng)的整合,協(xié)調(diào)和優(yōu)化
* 推進(jìn)變革—企業(yè)內(nèi)部/外部功能與責(zé)任的再定義和資源的再分配

《職業(yè)經(jīng)理必備的供應(yīng)鏈縱覽》培訓(xùn)受眾
供應(yīng)鏈上從產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā),項(xiàng)目規(guī)劃管理,總體計(jì)劃管理, 采購(gòu)管理,生產(chǎn)制造管理,質(zhì)量管理, 客戶需求管理,物流管理和供應(yīng)鏈成本控制部門的管理人員

《職業(yè)經(jīng)理必備的供應(yīng)鏈縱覽》所屬分類
生產(chǎn)管理

《職業(yè)經(jīng)理必備的供應(yīng)鏈縱覽》所屬專題
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