《尺寸鏈和公差疊加分析》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 學(xué)員背景要求：
具備基本的機械圖紙閱讀的基礎(chǔ)并在實際工作中有基本的機械圖紙應(yīng)用經(jīng)驗，基本的GD&T知識（ASME Y14.5M-1994），需要計算器。
培訓(xùn)方法：
小組練習(xí)
通過小組練習(xí)來提高對培訓(xùn)內(nèi)容的了解，掌握尺寸鏈和公差分析的具體要求和應(yīng)用。
培訓(xùn)評估：
培訓(xùn)評估考慮出勤率及課堂討論的參與積極性，并包括以下方面：
課堂上積極有意義的提問。
知識的探討和分享
積極參與小組練習(xí)
評分練習(xí)
通過評分練習(xí)來了解培訓(xùn)的實際效果，形式為練習(xí)和測驗。
最終評估
通過最終評估了解培訓(xùn)的整體效果，并策劃改進方案
時間：二天
課程內(nèi)容：
GD&T和尺寸鏈和公差分析基礎(chǔ)
應(yīng)用場合
尺寸要素
零件極限條件
GD&T邊界計算: MMC, LMC和RFS實體原則
使用正負公差法進行公差分析
尺寸環(huán)分析
數(shù)值分析表
最大和最小間隙
尺寸要素垂直和水平環(huán)分析
正負公差法裝配應(yīng)用
多重尺寸環(huán)
正負數(shù)值
間隙和干涉
浮動螺紋緊固裝配分析
結(jié)果條件
實效條件
內(nèi)、外邊界
中值邊界
固定螺紋緊固裝配分析
總體最大、最小裝配尺寸
裝配最大、最小間隙計算
投射公差
導(dǎo)軌裝配
螺紋要素
綜合幾何控制
理論和物理極限條件
裝配最大壁厚和最小間隙
單零件分析
兩個單位置控制
基準(zhǔn)框和幾何公差累積
MMC基準(zhǔn)要素
輪廓度
平面度
MMC輪廓
基準(zhǔn)平面和基準(zhǔn)要素
獨立和累積公差
復(fù)合公差
旋轉(zhuǎn)體裝配分析
螺紋孔投射公差
復(fù)雜裝配簡化
確定裝配要求
半徑間隙計算
干涉計算
三角幾何和公差疊加分析
建立基準(zhǔn)
測量和裝配方位考慮
垂直疊加和水平疊加
統(tǒng)計公差
高斯頻率曲線
標(biāo)準(zhǔn)方差
正負三西格瑪
統(tǒng)計公差計算和應(yīng)用
統(tǒng)計公差正負公差法在裝配應(yīng)用
統(tǒng)計公差邏輯
統(tǒng)計公差裝配導(dǎo)入
包含案例分析和練習(xí)
現(xiàn)場輔導(dǎo)：問題解答.

《尺寸鏈和公差疊加分析》培訓(xùn)受眾
設(shè)計工程師，質(zhì)量和檢驗人員，相關(guān)工程和技術(shù)人員

《尺寸鏈和公差疊加分析》課程目的
學(xué)會計算裝配最小和最大壁厚
應(yīng)用正負公差法建立尺寸環(huán)分析和公差疊加分析。
使用幾何公差、實效條件、結(jié)果條件和正負尺寸建立數(shù)值圖
學(xué)會緊固和浮動螺紋裝配公差疊加計算
采用多基準(zhǔn)計算裝配的最小和最大間隙
學(xué)會三角幾何和比例法計算傾斜公差疊加

《尺寸鏈和公差疊加分析》所屬分類
生產(chǎn)管理

《尺寸鏈和公差疊加分析》授課培訓(xùn)師簡介

《尺寸鏈和公差疊加分析》報名服務(wù)流程

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