課程詳情
課程背景：
隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，培訓發(fā)展已經越來越被認可和重視，成為人力資源發(fā)展 “選育用留”中關鍵的“育”的角色。而作為知識傳播與迭代的重要載體——內訓師，更是承擔著隱性知識顯性化，顯性知識系統(tǒng)化，構建內部課程體系的重要使命。如何培養(yǎng)一支高素質的內訓師隊伍，已經成為學習型組織不斷發(fā)展和建立成熟培訓體系的一個重要組成部分。
然而，大多數內訓師是從技術能手或中高層管理者中選拔的，他們對本職工作經驗豐富，行動力強，但如何把自身知識技能通俗易懂地闡述清楚，讓不懂的人能聽得明白，并且還要講得生動有趣、富有深度，這對各位初上講臺的內訓師們絕對是一種挑戰(zhàn)。在培養(yǎng)過程當中，不少企業(yè)的內訓師都會遇到下面的難題：
平時侃侃而談，上到講臺卻手足無措
不懂得該如何把自己的知識轉化為系統(tǒng)課程
演繹能力非常強，但學員還是反饋沒學到實用的東西
接受過TTT培訓，卻還是講不好課
本課程有別于傳統(tǒng)的TTT培訓，采取翻轉課堂和行動學習結合的方式，在課前、課中、課后全面輔導，從“表達”、“演繹”、“互動”三個維度層層深入講解，最終目標是每位學員現場能產出課程并登臺展示，幫助企業(yè)有效搭建課程及講師體系。
課程收益：
1．學習一套實用有效的授課技巧和培訓方法
2．學會如何在公眾場合泰然自若地進行有力量、有說服力的表達與演講
3．掌握能引爆全場的互動及控場技巧
課程時間：3天+1天輔導(可選)，6小時/天
培訓方式：講授、研討、游戲、案例分析、多媒體演示等
課程對象：培訓師、企業(yè)內訓師、希望提升演講表達水平的人員
課程大綱：
第一講：定位篇——自我認知
一、一個定位：知識傳播者
二、兩大職責
1．提升組織績效
2．打造學習文化
三、三個轉變
1．從業(yè)務能手到培訓師
2．從管理者到培訓師
3．從內部培訓師到職業(yè)培訓師
四、四種風格
1．傳教士
2．學院派
3．實踐者
4．演藝家
展示案例：四種授課風格的具體表現
第二講：表達篇——順其自然
一、開場的結構
1．四種糟糕的開場
2．開場六部法
PK演練：開場練習
二、結尾三步曲
1．總結回顧
2．號召行動
3．感謝祝福
三、讓緊張為你工作
1．勤練習
2．做小抄
3．找?guī)褪?br />四、閃電反應訓練
1．話題聯想
2．快思慢講技術
PK演練：快思慢講練習
五、流暢過渡
1．花開兩朵各表一枝
2．承上啟下
3．提示
4．激疑
視頻案例：話題轉折
第三講：演繹篇——繪聲繪影
一、呈現視覺化
1．文字輔助
2．圖片輔助
3．實物輔助
展示案例：EMS的廣告
展示案例：卷釘槍的使用
二、情理并茂
1．抑揚頓挫
2．微笑與肯定
3．傾聽與回應
視頻案例：烏云背后的幸福線
三、故事五要素
1．邏輯合理
2．制造懸念
3．描述細節(jié)
4．導入常識
5．總結升華
PK演練：講故事練習
四、深入淺出
1．神奇的數字
2．名詞解釋
3．善用比喻
視頻案例：農夫山泉的廣告
五、“身動”制造“生動”
1．身法原則
2．手法原則
3．眼法原則
4．步法原則
展示案例：四種肢體語言的具體表現
第四講：互動篇——引導技術
一、成人學習的特點
1．自愿
2．經驗
3．自主
4．行動
二、教學模式的選擇
1．概念類
2．技能類
3．意識類
三、共鳴因子——問與答
1．提問的力量與類別
2．四種類型學員的反應預設
3．六招應對提問尷尬
PK演練：問答練習
四、EATE教學活動設計模型
1．創(chuàng)造體驗
2．激活認知
3．闡述理論
4．評估改進
五、常見互動方法實例
1．討論式互動
2．PK式互動
3．游戲式互動
4．模擬式互動
展示案例：12個經典互動實戰(zhàn)演示
六、意外遭遇戰(zhàn)
1．呈現中的時間管理
2．來自學員的挑戰(zhàn)
3．直面自身不足
4．“非人”的意外
第五講：行動篇——登臺演繹
一、學員授課360測評（課前）
二、15分鐘演練+點評
三、行動計劃&改進指南
隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，培訓發(fā)展已經越來越被認可和重視，成為人力資源發(fā)展 “選育用留”中關鍵的“育”的角色。而作為知識傳播與迭代的重要載體——內訓師，更是承擔著隱性知識顯性化，顯性知識系統(tǒng)化，構建內部課程體系的重要使命。如何培養(yǎng)一支高素質的內訓師隊伍，已經成為學習型組織不斷發(fā)展和建立成熟培訓體系的一個重要組成部分。
然而，大多數內訓師是從技術能手或中高層管理者中選拔的，他們對本職工作經驗豐富，行動力強，但如何把自身知識技能通俗易懂地闡述清楚，讓不懂的人能聽得明白，并且還要講得生動有趣、富有深度，這對各位初上講臺的內訓師們絕對是一種挑戰(zhàn)。在培養(yǎng)過程當中，不少企業(yè)的內訓師都會遇到下面的難題：
平時侃侃而談，上到講臺卻手足無措
不懂得該如何把自己的知識轉化為系統(tǒng)課程
演繹能力非常強，但學員還是反饋沒學到實用的東西
接受過TTT培訓，卻還是講不好課
本課程有別于傳統(tǒng)的TTT培訓，采取翻轉課堂和行動學習結合的方式，在課前、課中、課后全面輔導，從“表達”、“演繹”、“互動”三個維度層層深入講解，最終目標是每位學員現場能產出課程并登臺展示，幫助企業(yè)有效搭建課程及講師體系。
課程收益：
1．學習一套實用有效的授課技巧和培訓方法
2．學會如何在公眾場合泰然自若地進行有力量、有說服力的表達與演講
3．掌握能引爆全場的互動及控場技巧
課程時間：3天+1天輔導(可選)，6小時/天
培訓方式：講授、研討、游戲、案例分析、多媒體演示等
課程對象：培訓師、企業(yè)內訓師、希望提升演講表達水平的人員
課程大綱：
第一講：定位篇——自我認知
一、一個定位：知識傳播者
二、兩大職責
1．提升組織績效
2．打造學習文化
三、三個轉變
1．從業(yè)務能手到培訓師
2．從管理者到培訓師
3．從內部培訓師到職業(yè)培訓師
四、四種風格
1．傳教士
2．學院派
3．實踐者
4．演藝家
展示案例：四種授課風格的具體表現
第二講：表達篇——順其自然
一、開場的結構
1．四種糟糕的開場
2．開場六部法
PK演練：開場練習
二、結尾三步曲
1．總結回顧
2．號召行動
3．感謝祝福
三、讓緊張為你工作
1．勤練習
2．做小抄
3．找?guī)褪?br />四、閃電反應訓練
1．話題聯想
2．快思慢講技術
PK演練：快思慢講練習
五、流暢過渡
1．花開兩朵各表一枝
2．承上啟下
3．提示
4．激疑
視頻案例：話題轉折
第三講：演繹篇——繪聲繪影
一、呈現視覺化
1．文字輔助
2．圖片輔助
3．實物輔助
展示案例：EMS的廣告
展示案例：卷釘槍的使用
二、情理并茂
1．抑揚頓挫
2．微笑與肯定
3．傾聽與回應
視頻案例：烏云背后的幸福線
三、故事五要素
1．邏輯合理
2．制造懸念
3．描述細節(jié)
4．導入常識
5．總結升華
PK演練：講故事練習
四、深入淺出
1．神奇的數字
2．名詞解釋
3．善用比喻
視頻案例：農夫山泉的廣告
五、“身動”制造“生動”
1．身法原則
2．手法原則
3．眼法原則
4．步法原則
展示案例：四種肢體語言的具體表現
第四講：互動篇——引導技術
一、成人學習的特點
1．自愿
2．經驗
3．自主
4．行動
二、教學模式的選擇
1．概念類
2．技能類
3．意識類
三、共鳴因子——問與答
1．提問的力量與類別
2．四種類型學員的反應預設
3．六招應對提問尷尬
PK演練：問答練習
四、EATE教學活動設計模型
1．創(chuàng)造體驗
2．激活認知
3．闡述理論
4．評估改進
五、常見互動方法實例
1．討論式互動
2．PK式互動
3．游戲式互動
4．模擬式互動
展示案例：12個經典互動實戰(zhàn)演示
六、意外遭遇戰(zhàn)
1．呈現中的時間管理
2．來自學員的挑戰(zhàn)
3．直面自身不足
4．“非人”的意外
第五講：行動篇——登臺演繹
一、學員授課360測評（課前）
二、15分鐘演練+點評
三、行動計劃&改進指南
講師簡介
李聲華 老師
李聲華老師企業(yè)內訓師培養(yǎng)專家
人才培養(yǎng)專家
10年百億級集團培訓管理經驗
前日立系統(tǒng)大學副校長
廣東省企業(yè)培訓學會常務理事
華南師范大學、華南農業(yè)大學、廣東外語外貿大學等高校特聘講師
曾任：祈福集團（地產） 培訓經理
曾任：日立系統(tǒng)株式會社 企業(yè)大學副校長
現任：僑鑫集團（地產）培訓部負責人
實戰(zhàn)經驗：
2家企業(yè)大學籌建與運營管理：僑鑫學院、日立系統(tǒng)株式會社企業(yè)大學構建與運營管理。組織開展課程體系建設、師資隊伍建設、培訓實施、評估等工作。
3家企業(yè)E-Learning在線學習系統(tǒng)開發(fā)：協同IT部門主導祈福集團、僑鑫集團、日立系統(tǒng)株式會社在線學習系統(tǒng)開發(fā)。實現組織學習O2O化。
20多個人才培養(yǎng)項目及領導力發(fā)展項目實施：為廣汽豐田、NTT、日立情報、日立系統(tǒng)株式會社、祈福集團、僑鑫集團等企業(yè)實施“鑫力量”、“鑫棟梁”、“PM訓練營”、 “藍海計劃”、 “115人才發(fā)展計劃”、“英才”、“將才”、“帥才”等多個人才培養(yǎng)項目，共培養(yǎng)中高層儲備干部近800人，并擔任“非權領導力”、“溝通”、“向上管理”等課程主講老師。
30余家大型企業(yè)內訓師團隊組建與輔導：從編、導、演三個方面設計了共6天的課程及PK賽，培養(yǎng)內訓師隊伍30多批，并順利產出、完善課程，實現公司內訓師管理系統(tǒng)化。
自主及協助開發(fā)80多門課程：自主及協助開發(fā)“職業(yè)素養(yǎng)”、”團隊管理“、“領導力”、 “開發(fā)技術”、 “TTT”、“創(chuàng)新思維”等方向課程共82門。
李聲華老師擁有10年企業(yè)培訓管理及講師經驗，在中高層人才培養(yǎng)及培訓師團隊建設領域擁有豐富的實踐經驗，培養(yǎng)的中層管理干部及內訓師超過3000人，主要客戶涉及房地產、IT互聯網、制造、物流、服裝、餐飲、機械、化工等十數個領域。
主講課程：
培訓管理系列課程
1.《課程開發(fā)與設計》
2.《TTA——完美呈現》
3.《TTM——卓越培訓經理》
4.《玩轉PPT——這樣呈現更專業(yè)》
5.《七步成課——課程開發(fā)實戰(zhàn)沙盤訓練》
通用管理系列課程：
1.《執(zhí)行力》
2.《向上管理》
3.《AFL-非權領導力》
4.《跨部門溝通與協作》
5.《360°全方位溝通技巧》
授課風格：
李老師授課最大的特色在邏輯性強、資料豐富、親和大氣、激情洋溢、感染力強。多種短小精悍的實戰(zhàn)互動、內容詳實的課程講義、精心編寫的案例、試題、圖文并茂的多媒體演示、生動活潑的案例討論、輕松幽默的體驗式教學，以及其完整的系統(tǒng)性與可操作性，現場就能看到培訓效果，達到“學以致用，學以致變”，使學員在最短時間內全面掌握與迅速提升管理的實戰(zhàn)技能，被客戶譽為“干貨培訓師”。
部分成功案例：
◆ 豐田汽車 AFL非權領導力
自2010年至今連續(xù)5年為豐田ICT赴日研修人員講授非權領導力及高級日語課程，是豐田ICT人才培養(yǎng)項目指定導師之一。
◆中國電信 360全方位溝通技巧
常年為廣州電信客服中心提供“360全方位溝通技巧”培訓服務，是該中心“種子計劃”項目唯一溝通課講師。
◆ 中國華電集團 TTM 卓越培訓經理
為全球500強中國華電集團提供咨詢式TTM培訓，協助各區(qū)培訓經理建立核心崗位能力模型，繪制學習地圖，完善培訓體系。
◆ 美贊臣 360全方位溝通技巧
為廣州美贊臣設計講授兩日一夜的“體驗式”360全方位溝通課程，該次學習項目被美贊臣錄制成視頻，成為美贊臣內部教學案例之一。
◆ 日立電梯 TTA完美呈現
自2011年至今連續(xù)4年為日立電梯共80多名內訓師設計TTT項目，指導產出課程，得到客戶高管高度認可，是日立電梯唯一指定的TTT培訓導師。
◆ NTT 七步成課——學習設計實戰(zhàn)沙盤訓練
為NTT30多位培訓師講授課程設計，每位培訓師均現場產出新課程或對已有課程進行優(yōu)化，協助明輝集團完善了內部課程體系。
部分合作客戶：
中國電信、豐田汽車、豐田發(fā)動機、中國華電集團、美贊臣、三星電子、恒大地產、日立電梯、亞馬遜、天地壹號、新快報、匯豐銀行、58同城、趕集網、威萊集團、粵海集團、廣日集團、祈福集團、NTT、日立系統(tǒng)、僑鑫集團、太平洋保險、馬瑞利集團、鉑濤集團、廣電銀通、卡賓服飾、大都會人壽、明輝集團、合富置業(yè)、日本電裝公司、羊城培訓師俱樂部、健威家具、縱橫天地、華智集團、方直集團、京潤珍珠、外商大酒店、北京美達雅、日立情報、聯瑞集團、長智集團、宏太集團、三信藥業(yè)、阿斯莫微電機、豐田鐵工、三五汽配、浜名汽配、高丘六和、勝得電子、名幸電子、興世機械、殷田化工、衣聯網、蒙娜麗莎皮具、六睦集團、洋航物流、德膳集團、六町目服飾、海谷電子、優(yōu)寶工業(yè)、啄木鳥工程、從都國際、潮皇食府、魔豆童裝、九鳳電子商務、華南師范大學、華南農業(yè)大學、廣東外語外貿大學、嶺南學院、郵電學院、廣州服務外包行業(yè)協會……
人才培養(yǎng)專家
10年百億級集團培訓管理經驗
前日立系統(tǒng)大學副校長
廣東省企業(yè)培訓學會常務理事
華南師范大學、華南農業(yè)大學、廣東外語外貿大學等高校特聘講師
曾任：祈福集團（地產） 培訓經理
曾任：日立系統(tǒng)株式會社 企業(yè)大學副校長
現任：僑鑫集團（地產）培訓部負責人
實戰(zhàn)經驗：
2家企業(yè)大學籌建與運營管理：僑鑫學院、日立系統(tǒng)株式會社企業(yè)大學構建與運營管理。組織開展課程體系建設、師資隊伍建設、培訓實施、評估等工作。
3家企業(yè)E-Learning在線學習系統(tǒng)開發(fā)：協同IT部門主導祈福集團、僑鑫集團、日立系統(tǒng)株式會社在線學習系統(tǒng)開發(fā)。實現組織學習O2O化。
20多個人才培養(yǎng)項目及領導力發(fā)展項目實施：為廣汽豐田、NTT、日立情報、日立系統(tǒng)株式會社、祈福集團、僑鑫集團等企業(yè)實施“鑫力量”、“鑫棟梁”、“PM訓練營”、 “藍海計劃”、 “115人才發(fā)展計劃”、“英才”、“將才”、“帥才”等多個人才培養(yǎng)項目，共培養(yǎng)中高層儲備干部近800人，并擔任“非權領導力”、“溝通”、“向上管理”等課程主講老師。
30余家大型企業(yè)內訓師團隊組建與輔導：從編、導、演三個方面設計了共6天的課程及PK賽，培養(yǎng)內訓師隊伍30多批，并順利產出、完善課程，實現公司內訓師管理系統(tǒng)化。
自主及協助開發(fā)80多門課程：自主及協助開發(fā)“職業(yè)素養(yǎng)”、”團隊管理“、“領導力”、 “開發(fā)技術”、 “TTT”、“創(chuàng)新思維”等方向課程共82門。
李聲華老師擁有10年企業(yè)培訓管理及講師經驗，在中高層人才培養(yǎng)及培訓師團隊建設領域擁有豐富的實踐經驗，培養(yǎng)的中層管理干部及內訓師超過3000人，主要客戶涉及房地產、IT互聯網、制造、物流、服裝、餐飲、機械、化工等十數個領域。
主講課程：
培訓管理系列課程
1.《課程開發(fā)與設計》
2.《TTA——完美呈現》
3.《TTM——卓越培訓經理》
4.《玩轉PPT——這樣呈現更專業(yè)》
5.《七步成課——課程開發(fā)實戰(zhàn)沙盤訓練》
通用管理系列課程：
1.《執(zhí)行力》
2.《向上管理》
3.《AFL-非權領導力》
4.《跨部門溝通與協作》
5.《360°全方位溝通技巧》
授課風格：
李老師授課最大的特色在邏輯性強、資料豐富、親和大氣、激情洋溢、感染力強。多種短小精悍的實戰(zhàn)互動、內容詳實的課程講義、精心編寫的案例、試題、圖文并茂的多媒體演示、生動活潑的案例討論、輕松幽默的體驗式教學，以及其完整的系統(tǒng)性與可操作性，現場就能看到培訓效果，達到“學以致用，學以致變”，使學員在最短時間內全面掌握與迅速提升管理的實戰(zhàn)技能，被客戶譽為“干貨培訓師”。
部分成功案例：
◆ 豐田汽車 AFL非權領導力
自2010年至今連續(xù)5年為豐田ICT赴日研修人員講授非權領導力及高級日語課程，是豐田ICT人才培養(yǎng)項目指定導師之一。
◆中國電信 360全方位溝通技巧
常年為廣州電信客服中心提供“360全方位溝通技巧”培訓服務，是該中心“種子計劃”項目唯一溝通課講師。
◆ 中國華電集團 TTM 卓越培訓經理
為全球500強中國華電集團提供咨詢式TTM培訓，協助各區(qū)培訓經理建立核心崗位能力模型，繪制學習地圖，完善培訓體系。
◆ 美贊臣 360全方位溝通技巧
為廣州美贊臣設計講授兩日一夜的“體驗式”360全方位溝通課程，該次學習項目被美贊臣錄制成視頻，成為美贊臣內部教學案例之一。
◆ 日立電梯 TTA完美呈現
自2011年至今連續(xù)4年為日立電梯共80多名內訓師設計TTT項目，指導產出課程，得到客戶高管高度認可，是日立電梯唯一指定的TTT培訓導師。
◆ NTT 七步成課——學習設計實戰(zhàn)沙盤訓練
為NTT30多位培訓師講授課程設計，每位培訓師均現場產出新課程或對已有課程進行優(yōu)化，協助明輝集團完善了內部課程體系。
部分合作客戶：
中國電信、豐田汽車、豐田發(fā)動機、中國華電集團、美贊臣、三星電子、恒大地產、日立電梯、亞馬遜、天地壹號、新快報、匯豐銀行、58同城、趕集網、威萊集團、粵海集團、廣日集團、祈福集團、NTT、日立系統(tǒng)、僑鑫集團、太平洋保險、馬瑞利集團、鉑濤集團、廣電銀通、卡賓服飾、大都會人壽、明輝集團、合富置業(yè)、日本電裝公司、羊城培訓師俱樂部、健威家具、縱橫天地、華智集團、方直集團、京潤珍珠、外商大酒店、北京美達雅、日立情報、聯瑞集團、長智集團、宏太集團、三信藥業(yè)、阿斯莫微電機、豐田鐵工、三五汽配、浜名汽配、高丘六和、勝得電子、名幸電子、興世機械、殷田化工、衣聯網、蒙娜麗莎皮具、六睦集團、洋航物流、德膳集團、六町目服飾、海谷電子、優(yōu)寶工業(yè)、啄木鳥工程、從都國際、潮皇食府、魔豆童裝、九鳳電子商務、華南師范大學、華南農業(yè)大學、廣東外語外貿大學、嶺南學院、郵電學院、廣州服務外包行業(yè)協會……
課程對象
備 注
課程名稱：TTA——完美呈現
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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