中國培訓易(www.aokangtiyu.cn) 綜合管理內(nèi)訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位：廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易（www.aokangtiyu.cn）

培訓目標
通過本課程的學習使學員能夠：
1. 了解領(lǐng)導者的基本素質(zhì)，初步建立領(lǐng)導意識；
2.了解管理職務的重點，提升管理及領(lǐng)導才能；
3.掌握面對自身管理的弱點及偏差，并運用所學進行改善；
4.認識領(lǐng)導行為并調(diào)正領(lǐng)導實踐中的問題；
5.建立引導行動的價值觀，明確企業(yè)執(zhí)行力體系的主要內(nèi)涵；
6.完善管理及領(lǐng)導的職責，發(fā)揮管理及領(lǐng)導績效；
7.提高有效的領(lǐng)導力以及激勵和鼓舞下屬的能力；
8.培養(yǎng)積極發(fā)現(xiàn)問題的意識與能力，以求創(chuàng)新、改善和變革的工作態(tài)度；
9.認識并區(qū)分管理行為與領(lǐng)導行為的主要特征；
10.建立具有領(lǐng)導力的管理團隊，激發(fā)出團隊成員的潛能、積極性、熱情、工作動力。



課程詳情
第一講 領(lǐng)導透視：理想領(lǐng)導者的特質(zhì)
1．引言
2．員工心目中的領(lǐng)導形象
3．領(lǐng)導者的角色轉(zhuǎn)變
4．領(lǐng)導者的六個特質(zhì)
2 purpose（領(lǐng)導遠見）
2 passion(熱情)
2 place(自我定位 )
2 Priority(優(yōu)先順序 )
2 people(人才經(jīng)營 )
2 Power(領(lǐng)導權(quán)力 )
5．領(lǐng)導權(quán)
2 權(quán)力的本質(zhì)
2 權(quán)力的創(chuàng)造與消解
2 合法權(quán)與參照權(quán)策略
第二講 領(lǐng)導關(guān)系：是資源也是殺手
1．領(lǐng)導關(guān)系是一把雙刃劍
2．四種不同領(lǐng)導者的命運
3．如何“管理”你的老板
4．領(lǐng)導者如何處理與同事的關(guān)系
5．領(lǐng)導者如何處理與下屬的關(guān)系
第三講 統(tǒng)馭藝術(shù)：選擇你的領(lǐng)導風格
1．兩種不同的領(lǐng)導行為
2．四種不同的領(lǐng)導風格
3．領(lǐng)導模型分析
4．四種領(lǐng)導方式的共同特征
5．彈性運用四種領(lǐng)導風格

第四講 高效溝通
1. 認識溝通 認識管理溝通
2 溝通的基本原理與要素
2 管理溝通的各類表現(xiàn)形式
2. 企業(yè)內(nèi)部溝通的主要類型
2 如何與上級開展溝通
2 如何與下級開展溝通
2 如何開展部門間的溝通與協(xié)調(diào)
3. 有效溝通策略
2 情感策略
2 寬嚴策略
2 遠近策略
4. 如何應對特殊狀態(tài)下的溝通
2 批評與表揚下屬的技巧
2 沖突狀態(tài)下的溝通策略

第五講 教練藝術(shù)：造就精英下屬
1．引言
2．為什么要培養(yǎng)下屬
3．創(chuàng)造下屬成長的環(huán)境
4．教練應該做什么
5．通過培訓改變行為
6．教練的四個步驟
第六講 激勵藝術(shù)：提升下屬的工作意愿
1．引言
2．關(guān)注下屬的工作動力
2 員工需求層次
3．金錢在激勵當中的位置
4．不同層級領(lǐng)導者的需求排序
5．四種類型下屬的激勵技巧
6．激勵的活動
第七講 授權(quán)藝術(shù)：該放手時就放手
1．有關(guān)授權(quán)的辯論
2．授權(quán)的原則
3．影響授權(quán)的權(quán)變因素
4．授權(quán)的步驟
5．領(lǐng)導者要學會放風箏
6．蝴蝶的啟示


講師簡介
  賴泓杉 老師
葡萄牙里斯本工商管理大學博士；
聯(lián)合國國際勞工組織中國項目高級培訓師；
國家商務人員職業(yè)資格評審委員會專家委員；
先后創(chuàng)辦和擔任多家公司高級管理人員；
現(xiàn)任職于浙江大學。
清華大學、浙江大學、武漢大學、南昌大學、
中國農(nóng)業(yè)大學、四川大學、江西師范大學相關(guān)課程師資培訓主講人。

核心課程：
《領(lǐng)導力與領(lǐng)導藝術(shù)》、《中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代領(lǐng)導藝術(shù)》
《團隊的力量》、《有效溝通》、《科學管理基礎》

課程特色：
扎實和系統(tǒng)的管理理論知識，豐富的企業(yè)管理教學經(jīng)驗，長期的企業(yè)管理實踐，使授課內(nèi)容根據(jù)學員一線工作需要，深入分析學員在工作中的要點，結(jié)合實際需求開發(fā)。對學員的實際工作有很強的指導意義，真正能做到學以致用。每門課程能對學員現(xiàn)狀進行深入分析，設定明確合理的培訓目標。在授課過程中結(jié)合多種培訓方法，使學員能到達成目標。課堂氣氛活潑，學員參與度較高，能充分調(diào)動學員積極性，真正理解所學內(nèi)容。

部分授課記錄：
工商銀行：
工商銀行浙江省分行：《團隊的力量》
工商銀行浙江省分行：《中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代領(lǐng)導藝術(shù)》
郵儲銀行：
郵儲銀行重慶市分行：《領(lǐng)導力與領(lǐng)導藝術(shù)》
郵儲銀行重慶市分行：《團隊的力量》
郵儲銀行重慶市分行：《有效溝通》
中石油：
延長油田：《團隊的力量》、《科學管理基礎》
泰隆銀行：
泰隆銀行：《有效溝通》、《培訓師教學技巧》
常青集團
長青集團：《有效溝通》、《科學管理基礎》


課程對象


備    注
課程名稱：領(lǐng)導力與領(lǐng)導藝術(shù)


 

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