中國培訓易(www.aokangtiyu.cn) 人力資源內(nèi)訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易(www.aokangtiyu.cn)

培訓目標
學員在接受任職資格體系設計訓練后,可以獨立開展本企業(yè)素質建模和任職資格體系設計項目,并學習和使用任職資格四大應用,提升企業(yè)整體運作效率,培養(yǎng)人才梯隊,并快速成長為技術型人力資源專業(yè)人士。



課程詳情

一、任職資格管理
1、為什么需要任職資格管理
2、華為任職資格體系與英國NVQ介紹
3、任職資格管理(能力管理)與績效管理的關系
4、任職資格管理體系結構模型
二、 職業(yè)發(fā)展通道設計
1、任職資格體系設計的邏輯框架
2、道.科寧的多重階梯
3、華為公司崗位族劃分
4、 職業(yè)發(fā)展通道設計模型(華為的“五級雙通道”)
 實戰(zhàn)演練:職業(yè)發(fā)展通道設計-人力資源類
三、 資格等級標準設計
1、任職資格等級標準的作用
2、任職資格等級標準開發(fā)程序
3、專業(yè)類任職資格標準設計模型(IT模型)
 等級區(qū)分的二維模型
 專業(yè)/技術類級別定義通用模型
 案例:某大型制造類企業(yè)設計技術資格等級定義
4、管理類任職資格標準設計模型(三維球體模型)
 管理類級別定義通用模型
 案例:某高科技公司管理任職資格等級定義
 實戰(zhàn)演練:人力資源類各專業(yè)級別定義
5、等級標準評價方法的分析與確定
 能力要素評價方法分析
 結果評價方法分析
 行為評價方法分析
結論:為什么行為評價標準才是有效的
6、資格標準設計
 學歷、專業(yè)經(jīng)驗與績效要求設計
 實戰(zhàn)演練:完成本小組人力資源專業(yè)申報條件設定
 必備知識設計
 實戰(zhàn)演練:完成小組人力專業(yè)各個級別的必備知識設計
7、行為模塊設計
 行為標準的三層結構
 行為模塊提取模型
 案例:華為公司各級管理者的行為模塊
 實戰(zhàn)演練:完成小組人力資源專業(yè)行為模塊提取
8、行為要項設計
 行為要項的三類設計方法
 方法一:按邏輯順序分解行為模塊
 方法二:按活動范圍分解行為模塊
 方法三:按活動內(nèi)容分解行為模塊
 行為要項設計案例
 實戰(zhàn)演練:完成本小組人力資源專業(yè)行為要項設計
9、行為標準設計
 行為標準設計要點
 行為語言與非行為語言
 行為標準設計的三個基本條件
 案例:“任務管理”的行為標準設計
 實戰(zhàn)演練:完成本小組人力資源專業(yè)每個要項各級別的行為標準設計
10、任職資格標準的應用
四、 資格等級認證
1、資格等級認證的基本流程
2、資格等級認證的三個基本環(huán)節(jié)
3、如何確保資格等級認證過程與結果公正公平
 成立任職資格委員會和通道評審小組
 制定詳細合理的評審流程
 明確的評分標準
4、案例:某大型制造企業(yè)技術類員工資格認證過程
 實戰(zhàn)演練:人力資源專業(yè)認證現(xiàn)場模擬評審
五、 任職資格管理的應用
1、勝任力培養(yǎng)
 實戰(zhàn)演練:根據(jù)本小組人力資源專業(yè)任職資格標準設計培訓課程
2、晉升與人才選拔
3、能力薪酬
4、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
5、任職資格實施效果評估


講師簡介

  馬軍鋒 老師
實戰(zhàn)型人力資源管理咨詢專家
咨詢式培訓專家
職業(yè)規(guī)劃與心理咨詢導師
中華講師協(xié)會、中華講師網(wǎng)2012年度中國百強講師
榮獲2014年度“中國品牌講師”榮譽稱號,入選《中國講師大典》
搜狐職場一言堂與時代光華《名師在線》欄目高級顧問、特聘講師
中科院中科教育中心國家人力資源管理師職業(yè)資格認證特聘講師
人本咨詢與北京知行億合管理咨詢有限公司高級咨詢師
北大民營經(jīng)濟研究院企業(yè)人力資源發(fā)展顧問

十五年企業(yè)人力資源管理專業(yè)理論研究和實踐工作經(jīng)驗;尤其對人力資源專業(yè)應用技術有深入地研究;在人力資源領域有深厚的理論功底和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,擅長薪酬與績效管理,專注于企業(yè)組織設計、人力資源管理咨詢與培訓服務。曾主持近五十余家企業(yè)的薪酬與績效管理體系設計、任職資格體系設計等咨詢項目和培訓輔導,并協(xié)助企業(yè)取得了很好的績效提升效果。8年培訓經(jīng)驗,累計培訓課時超過5000小時,學員人數(shù)達6萬余人次。

授課風格:
馬軍鋒講師的授課內(nèi)容貼近實戰(zhàn),將理論依據(jù)和實戰(zhàn)技術結合的非常到位,授課風格邏輯嚴謹,輕松活潑,善于引導學員通過實際案例來加深對課題的認識和理解,在授課的過程中注意解決學員實際工作中所遇到的問題,并為學員提供實用的方法論和操作工具。


課程對象

總經(jīng)理、主管人力資源副總、人力資源總監(jiān)/經(jīng)理/模塊經(jīng)理、人力資源主管/人事主管、咨詢顧問、各業(yè)務部門中高級管理者。


備    注

課程名稱:任職資格體系設計



 

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