中國培訓易(www.aokangtiyu.cn) 人力資源內訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易(www.aokangtiyu.cn)

培訓目標
1.了解企業(yè)執(zhí)行力的素質模型管理
2.明確企業(yè)提高執(zhí)行力的核心秘訣
3.創(chuàng)建企業(yè)的執(zhí)行力管理機制
4.明確企業(yè)如何走出執(zhí)行力的管理誤區(qū)
5.訓練企業(yè)的執(zhí)行團隊
6.打造企業(yè)的執(zhí)行力文化



課程詳情

課程背景:
中國企業(yè)不缺制度與流程,最缺的是企業(yè)執(zhí)行力,因此大家在企業(yè)管理過程中,有了制度與流程不一定有用,而真正的把執(zhí)行力解決了,才能很好的去給企業(yè)解決問題。好的公司,與壞的公司,同樣都有總經理,管理人員,管理制度。為什么有的公司做的比較好,有的公司做的不是很好?

真正的原因就是執(zhí)行力的區(qū)別。缺乏執(zhí)行力是許多企業(yè)的通病,執(zhí)行力不強常常是企業(yè)管理中無形的“軟肋”。企業(yè)的核心競爭力,就在于執(zhí)行力,沒有執(zhí)行力,一切都是空談。


課程大綱:
一)什么叫做執(zhí)行力?為什么要如此重視執(zhí)行力?
1、從哲學上面談執(zhí)行力的問題?

2、執(zhí)行力表現(xiàn)不良的現(xiàn)象:
2.1為什么上司總是忙得沒時間,下屬總是閑著沒工作?
2.2為什么中層管理干部執(zhí)行力差,缺乏責任心,導致上司很累?
2.3為什么上司思維變化太快,導致下屬在執(zhí)行中苦不堪言?
2.4為什么制度出臺以后,總是難以貫徹下去,導致制度變形?
2.5為什么部門之間經常出現(xiàn)推諉扯皮現(xiàn)象?

3、沒有執(zhí)行力,就沒有競爭力:<短片欣賞與分析>
3.1執(zhí)行力的含意是什么
3.2執(zhí)行力對于一個企業(yè)來說的戰(zhàn)略意義
3.3執(zhí)行型中高層領導的執(zhí)行三個層面:解碼,編碼,再解碼
3.4剖析執(zhí)行力問題在中國企業(yè)的執(zhí)行怪圈
3.5如何理解與看待執(zhí)行的黑洞:中國文物很多,文化不多;中國的人口很多,人才不多;中國的企業(yè)很多,企業(yè)文化不多;中國的企業(yè)制度很多,執(zhí)行力好的不多


二)影響執(zhí)行力的五大要素:
1.每位執(zhí)行者不同的心理狀態(tài)
2.每位執(zhí)行者以前所固有的處理習慣
3.每位執(zhí)行者的所擁有的工作能力
4.每個公司的執(zhí)行制度與文化
5.每個執(zhí)行者所處的特定的環(huán)境


三)走出執(zhí)行力建設中的10大困境
1.用人不當:有錢能使鬼推磨,有錢難使人愿意!
1.1企業(yè)的第一問題,就是人的問題
1.2如何對企業(yè)管理人員的分類
1.3如何對不同類型的人進行不同的執(zhí)行策略
1.4如何測試人的根本的特質,對執(zhí)行是至關重要的

2.溝通不順暢:執(zhí)行中溝通的技巧
2.1了解執(zhí)行中溝通的重要性
2.2了解中國人溝通的根本特性
2.3溝通中哪些對于執(zhí)行來講會有很大的障礙
2.4煉就溝通高手,你將可能成為無往而利的執(zhí)行高手
2.5哪些溝通技巧是執(zhí)行中的利器
2.6從易經的角度來看看溝通三原則:“密”

3.管理者角色定位不準:如何快找到自己的正確角色
3.1管理者定位的五大步聚
3.2管理者的定位對執(zhí)行的影響分析
3.3管理者如何在執(zhí)行中更快更準確的找到自己的定位
3.4掌握定位的技巧,懂得運用定位原則

4.執(zhí)行中的流程不暢,相互推委:<短片欣賞與分析>
4.1相互推委對執(zhí)行的影響度
4.2流程的不暢對執(zhí)行的影響度
4.3明確流程不暢的防止措施與方法
4.4建議高效執(zhí)行的流程的五大步驟:試行,試點,觀察,修整

5.干部先違反:如何防止和解決班干部先違反制度的問題
5.1為什么執(zhí)行的第一號天敵會是:制定制度的本身—干部
5.2干部違反的幾大表現(xiàn):潛水型,獵手型,激烈型,雷雨型
5.3如何了解班干部真正克星和弱點
5.4處理和防止干部違反而影響執(zhí)行力的有效措施

6.單打獨斗:如何改變單打獨斗的老毛病,發(fā)揮團隊的力量
6.1了解領導喜歡單打獨斗的根本性原因
6.2如何解決領導因喜歡個人工作而出現(xiàn)的執(zhí)行力問題
6.3明確單打獨斗對執(zhí)行力的威害性
6.4建立執(zhí)行力團隊的五大步驟

7.喜歡套用:如何用好別家企業(yè)的不同模式和制度,為自所用
7.1套用管理制度
7.2套用開會方式
7.3套用只重視結果
7.4套用對事不對人
7.5套用企業(yè)文化

8.拉幫結派:徹底消除企業(yè)內耗問題,節(jié)省公司成本
8.1執(zhí)行中的恒星理論
8.2執(zhí)行力的內耗成本損失
8.3關系第一,業(yè)績第二
8.4無法公平的獎勵與處罰
8.5制度形同虛設,不能落實
8.6公司內部形成對立,太多內耗
8.7想著怎樣整人,而不是把事做好
8.8虐他心理嚴重

9.可操作性不強:如何發(fā)揮注重實際、實用第一,形式化第二
9.1操作性不強的問題背后:經營層不放心,管理者不稱心,基層不熱心
9.2理論很多,沒用實際經驗
9.3目標很多,指標脫離現(xiàn)實
9.4制度很多,無法最終實行
9.5流程很多,不能照章暢通
9.6.體系很多,只有造假麻煩
9.7考核很多,額度不痛不癢
9.8培訓很多,作用微乎其微

10.違反操作規(guī)定:如何防止擅自做改變,讓大家形成習慣
10.1違反操作規(guī)定的原因
10.2違反操作規(guī)定的措施:海航問題
10.3違反操作規(guī)定的教育工作與預防工作
10.4如何引成執(zhí)行力高的操作系統(tǒng)與規(guī)范化(SOP)


四)執(zhí)行力的三大核心要素:
1.選用正確的人:
1.1選用執(zhí)行力好的人才四個”無”的標準
1.2擁用空杯的心態(tài),同時又擁有寬廣胸懷的人
1.3有工作責任心的人:能負起責任
1.4擅長激勵和渲染造勢的人
1.5制定精細的目標與步驟的人:又要結果又看過程
1.6懂得運作非強制性權力的人:做好個人的典范
1.7如果找不到執(zhí)行特質的人,就找有執(zhí)行特質的互補團隊

2.擺放在正確的位置上:
2.1是否喜歡現(xiàn)在的工作
2.2是否用到長處
2.3以后有機會換時想做什么崗位

3.去做正確的事:
3.1鎖定大目標:必須要符合公司的相關要求
3.2分清輕重緩急:不光是要做完,更要做對,做好
3.3要有長遠的計劃:不要光說,更要有計劃與行動


五)執(zhí)行時的PDCA法則應用:
1.執(zhí)行前的策劃--–P
1.1何謂P-策劃
1.2策劃-P在執(zhí)行時的重要性和影響度
1.3如何做好P-策劃工作

2..執(zhí)行前的溝通
2.1為何要執(zhí)行前溝通
2.2執(zhí)行前如何溝通,才能更加提高執(zhí)行程度

3.執(zhí)行前的培訓
3.1執(zhí)行的應做哪些培訓:四大步驟
3.2執(zhí)行的前的培訓的注意點

4.執(zhí)行中的協(xié)調--D
4.1管理者就是協(xié)調者
4.2協(xié)調工作的三重性
4.3協(xié)調矛盾與進度

5.執(zhí)行時的檢查--C
5.1員工永過只過你所所檢查的,不會做你所希望的
5.2定期的檢查
5.3不定期的檢查
5.4誰是總指揮?他是否被授權調度一切?
5.5事前有沒有工作派遣單,將高端愿望解碼成每個人應該做的事?
5.6是否人人緊盯過程且隨時調整?
5.7是否已經養(yǎng)成自動回報的習慣?
5.8是否在一定的時段,對誤失、疏忽、敷衍、損害誠實地總結?
5.9是否撤換錯誤的人選?

6.執(zhí)行后的總結與改進–A
6.1意識到問題:組成小組
6.2介紹問題
6.3確定和核實根原因:鑒別和選擇潛在根原因,選擇最有可能的根原因
6.4采取短期糾正措施:驗證所采取措施的有效性
6.5采取長期糾正措施
6.6驗證所采取措施的有效性
6.7介紹為避免(問題)再次出現(xiàn)對系統(tǒng)做了哪些變化:類似的過程(工藝)有關的控制方法
6.8承認小組成績
6.9將改進方法與思想做成企業(yè)的文化,執(zhí)行力不斷升華


六)執(zhí)行力所表現(xiàn)的三種執(zhí)行境界
1.有章有執(zhí),但未執(zhí)行
1.1不愿型:教育與清除
1.2不能型:培訓與幫助
1.3不懂型:輔導和指點式的學習

2.有章有執(zhí),已經執(zhí)行
1.1聽話型:授權處理,讓你有空間
1.2建議型:聽從其意見,表揚和參與
1.3反抗型:小心的用,隨時跟蹤其動向與狀態(tài)

3.無章可執(zhí),提前執(zhí)行
1.1招呼型:交流可以放心去執(zhí)行,用帽子管理原則
1.2擅自型:提醒與批評,不能讓其任性發(fā)展
1.3預料型:執(zhí)行者的最高層境界,已經達到不用執(zhí)行的執(zhí)行力


七)執(zhí)行型領導要注意的8大問題
1.了解你的企業(yè)和員工
1.1你是否親自參與企業(yè)的運營?
1.2你是否深入了解公司的真實情況和員工心理?
1.3你是否會問一些尖銳或一針見血的話,迫使手下思考問題,探索答案?

2.堅持以事實為基礎
2.1你是否知道員工和下層主管都常常有意地掩蓋事實?
2.2你是否可以確保在組織中進行任何談話的時候,都把“實事求是”作為基準?

3.樹立明確的目標和實現(xiàn)目標的先后順序
3.1你是否集中精力在幾個重要目標上?
3.2你是否調整自己的視角,為組織擬定幾個現(xiàn)實的目標?
3.3你是否可以為這些目標尋求一個切入點并附帶方法?

4.跟進與進度控制
4.1你是否沒有及時跟進,白白浪費了很多很好的機會?

5.對執(zhí)行者進行獎勵與處罰:<短片欣賞與分析>
5.1你是否賞罰分明,讓人們對公司做出更大的貢獻或只造成很小的損害?
5.2你是否提拔真正有執(zhí)行力的員工?

6.提高員工的能力和素質
6.1你是否常把自己的知識和經驗傳遞給下一代領導者?
6.2你是否把與下屬的會面看成是一次次指導他們的機會?
6.3你是否仔細觀察一個人的行為,向他提供具體而有用的反饋?

7.分析和剖析你自己
7.1你是否容忍與自己相左的觀點?
7.2你是否注意公司倫理,超越自己的情緒?
7.3你是否不夠強勢,姑息表現(xiàn)很差的員工?

8.調整你自己和自己的團隊
8.1了解自己的長處與短處
8.2了解自己需要調整的重要技巧
8.3如何在執(zhí)行團隊中,完善自己
8.4如何做執(zhí)行弄團隊的匹配性


八)創(chuàng)造一流的執(zhí)行力組織和文化
1.變革是企業(yè)文化的核心,變革也是提升企業(yè)執(zhí)行力的最有效辦法
2.構建執(zhí)行力組織的辦法
3.提高跨部門執(zhí)行力
4.持續(xù)推動變革活動,創(chuàng)造一流執(zhí)行力文化
5.創(chuàng)造一流執(zhí)行力文化的其他有效辦法
6.案例學習
7.綜合討論及問題解答


講師簡介

  黎永標 老師
黎永標是中國最年輕的實戰(zhàn)管理專家之一,國內實戰(zhàn)管理培訓講
師,著名權威人士,國內最具潛力的實戰(zhàn)訓練師!
理論與實戰(zhàn)完美結合的顧問,在多家公司、知名學府成功實施過幾百場公開課及內訓課,受
訓學員超過5萬人。。被《1978-2008中國培訓大典》評選為30年來的培訓界前50強培訓師。
10多年的大中型中外合資企業(yè)管理經驗,曾任生管部經理,品質部經理,采購部經理,培訓總監(jiān),總經理等高級職務,研究出一套企業(yè)實戰(zhàn)管理的系列課程,適合于企業(yè)實際管理的應用。同時黎老師對國學,易經有比較深入的研究,運用古人智慧來解決現(xiàn)代管理難題,獨樹一幟!
專職從事培訓工作,
現(xiàn)任:
聚成企業(yè)管理培訓機構核心講師
浙江培訓在線高級項目咨詢師
中華講師網(wǎng)特邀高級講師
中國總裁在線課堂金牌講師
北京大學職業(yè)經理研修班特聘講師


課程對象

公司各級管理人員


備    注

課程名稱:執(zhí)行力就是企業(yè)生命力——執(zhí)行解碼



 

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