中國培訓(xùn)易(www.aokangtiyu.cn) 生產(chǎn)管理內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易（www.aokangtiyu.cn）

培訓(xùn)目標(biāo)
1. 正確的認(rèn)識(shí)工廠的浪費(fèi)，發(fā)現(xiàn)根除浪費(fèi)的方法。
2. 合理的配置資源，以適應(yīng)當(dāng)今少量多樣的生產(chǎn)模式。
3. 提升工廠整體競(jìng)爭(zhēng)力。
4. 實(shí)施一個(gè)流生產(chǎn)的條件及策略
5. 使企業(yè)適應(yīng)市場(chǎng)與計(jì)劃的變更



課程詳情
一、 均衡化生產(chǎn)
1. 均衡化生產(chǎn)的定義
2. 如何消除不均衡現(xiàn)象
3. 實(shí)現(xiàn)均衡化生產(chǎn)的前提條件
 “5S“管理
 小批量生產(chǎn)
 快速換線
 零不良生產(chǎn)
 設(shè)備無故障化實(shí)現(xiàn)
 問題處理能力培養(yǎng)
 設(shè)備小型化和專用化
 生產(chǎn)同期化速度
 多能工生產(chǎn)
二、 生產(chǎn)流程化
1. 生產(chǎn)流程化定義
2. 理想化流程的條件
 生產(chǎn)流程理想化
 設(shè)備布置理想化
 產(chǎn)線布置理想化
 產(chǎn)品排線理想化
 作業(yè)工序理想化
 生產(chǎn)速度同期化
 一人多機(jī)作業(yè)化
 作業(yè)方式站立化
 問題處理及時(shí)化
三、 一個(gè)流生產(chǎn)要素
1. 前置時(shí)間
2. 前置時(shí)間模型
3. 節(jié)拍時(shí)間
4. 如何求節(jié)拍時(shí)間
5. 后道工序領(lǐng)取
6. 推動(dòng)式生產(chǎn)方式（傳統(tǒng)）
7. 拉動(dòng)式生產(chǎn)方式
8. 看板
9. 看板的功能
四、 一個(gè)流生產(chǎn)的意義
1. 基本思路
2. 河流式生產(chǎn)
3. 作業(yè)形式
4. 人和方法
5. 機(jī)器設(shè)備
6. 物


講師簡(jiǎn)介
  張小強(qiáng) 老師
中國經(jīng)濟(jì)管理大學(xué)工商管理碩士；全國高科技教工委專業(yè)人才委員會(huì)特聘專家；全國高科技企發(fā)委人才管理專業(yè)委員會(huì)管理顧問；國資委特聘生產(chǎn)管理培訓(xùn)專家；清華繼續(xù)教育學(xué)院經(jīng)理人研修班特聘專家；香港生產(chǎn)力促進(jìn)中心精益生產(chǎn)管理顧問；現(xiàn)任北京盤古視野教育咨詢有限公司總經(jīng)理；世紀(jì)德本咨詢合伙人； “雙七”領(lǐng)導(dǎo)力大中華區(qū)啟航導(dǎo)師。

　　曾任職于全球五百強(qiáng)企業(yè)聯(lián)想集團(tuán)生產(chǎn)經(jīng)理；臺(tái)資龍頭企業(yè)鴻海集團(tuán)富士康科技PCEBG事業(yè)群生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)；法國知名企業(yè)松源股份供應(yīng)鏈運(yùn)營經(jīng)理、常務(wù)副總等職務(wù)。10年企業(yè)任職生涯中，張老師從一線工人到高階管理崗位的親身體驗(yàn)，總結(jié)并獨(dú)創(chuàng)出了一套制造型企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)細(xì)節(jié)定位運(yùn)營模式，尤其在制造型企業(yè)生產(chǎn)制造，質(zhì)量管理，物料統(tǒng)籌及采購優(yōu)化等專業(yè)方面有其獨(dú)到的見解，至力于幫助中國企業(yè)培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)型的管理人才，并已成功為上百家大中型企業(yè)做過培訓(xùn)咨詢服務(wù)，幫助諸多企業(yè)在制造成本、生產(chǎn)運(yùn)營、物流統(tǒng)籌等領(lǐng)域取得極大的收益，張老師“不求深?yuàn)W，但求有效，生產(chǎn)統(tǒng)籌，細(xì)節(jié)定位”的培訓(xùn)與管理思想受到客戶的一致認(rèn)可與贊許。

出版著作有:《砍掉浪費(fèi)》
　　　　　 《在絕望中尋找希望》
　　　　　 《今天，你創(chuàng)業(yè)了嗎》

歷任職務(wù)：
　---百強(qiáng)知名企業(yè)聯(lián)想集團(tuán)供應(yīng)鏈運(yùn)營經(jīng)理
　---臺(tái)資龍頭企業(yè)鴻海集團(tuán)富士康科技線纜事業(yè)部生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)。
　---臺(tái)資車料上市公司信隆實(shí)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)理、品質(zhì)經(jīng)理
　---香港大型跨國集團(tuán)公司德昌電機(jī)物流經(jīng)理、生管經(jīng)理
　---香港知名服裝企業(yè)松源公司人力資源經(jīng)理、企劃經(jīng)理、管代

培訓(xùn)風(fēng)格：
　　互動(dòng)性強(qiáng)：為什么一些常規(guī)的道理，卻往往被忽視？一些常見的問題，總是不經(jīng)意就發(fā)生在自己身上？一些常識(shí)的問題，卻最易得出不同的答案？張老師有其獨(dú)到的見解，也歡迎大家各述已見、交流思想。
　　實(shí)用性強(qiáng)：不求最深?yuàn)W、但求最有效，張老師選編的案例主要來自其工作的企業(yè)經(jīng)歷，也都是發(fā)生在您身邊的企業(yè)，同樣的生產(chǎn)環(huán)境、同樣的市場(chǎng)環(huán)境、同樣的經(jīng)營環(huán)境，確有著不同的工作效益。


課程對(duì)象
生產(chǎn)管理人員、IE工程師、品質(zhì)管理人員、生產(chǎn)計(jì)劃人員


備    注
課程名稱：“一個(gè)流”生產(chǎn)的管理要素


 

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