課程概述/Overview
課前作業(yè)【特殊注意事項(xiàng)】：
業(yè)務(wù)戰(zhàn)略澄清之兩圖三表與文化演繹圈圖的預(yù)填報(bào)及繪制（包括但不限于）：
1.行業(yè)價(jià)值鏈分析(行業(yè)價(jià)值鏈定位、行業(yè)宏觀環(huán)境分析、行業(yè)關(guān)鍵成功要素分析、行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)、行業(yè)經(jīng)濟(jì)特征分析…）
2.產(chǎn)品和市場(chǎng)分析(目標(biāo)客戶群、產(chǎn)品、市場(chǎng)、渠道、創(chuàng)新…)
3.行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境與戰(zhàn)略制勝點(diǎn)分析(行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手優(yōu)劣勢(shì)對(duì)比分析…）
4.企業(yè)自身資源與能力盤(pán)點(diǎn)(資源和能力分析、組織文化和領(lǐng)導(dǎo)力…）
5.公司使命、愿景和年度目標(biāo)

課程導(dǎo)入：
1.時(shí)代背景下的人力資源戰(zhàn)略的重要定位
2.國(guó)家宏觀層面的人才強(qiáng)國(guó)策略
3.人才強(qiáng)企相關(guān)實(shí)例
4.人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的目標(biāo)

第一章：組織戰(zhàn)略與文化解碼
1.組織調(diào)研診斷方法與側(cè)重點(diǎn)
1）資料調(diào)研
2）調(diào)研
3）問(wèn)卷調(diào)研
4）專家咨詢
5）行業(yè)研討
2.組織調(diào)研診斷10大核心問(wèn)題（根據(jù)對(duì)象可調(diào)整優(yōu)化）
1）戰(zhàn)略制定到執(zhí)行的有效性調(diào)研
2）組織目標(biāo)與公司目標(biāo)承接的有效性
3）個(gè)人目標(biāo).與組織目標(biāo)銜接的有效性
4）經(jīng)營(yíng)分析會(huì)框架/周報(bào)、月報(bào)，及對(duì)經(jīng)營(yíng)支撐的有效性
5）職業(yè)發(fā)展通道是否暢通，發(fā)展路徑是否清晰，評(píng)審流程是否完善
6）人才勝任力評(píng)價(jià)；人才標(biāo)準(zhǔn)清晰度評(píng)價(jià)；人才培養(yǎng)能力評(píng)價(jià)
7）組織人效是否持續(xù)增長(zhǎng)，增長(zhǎng)率行業(yè)增速排名（與GDP/CPI增速對(duì)比？）
8）薪酬分配激勵(lì)有效性，薪酬增長(zhǎng)率與行業(yè)增速排名（與GDP/CPI增速對(duì)比？）
9）評(píng)價(jià)體系是否健全，有無(wú)兌現(xiàn)到組織，或到個(gè)人？
10）關(guān)鍵骨干崗位留存率；老員工留存比例；市場(chǎng)化人才評(píng)估總價(jià)值（與薪酬對(duì)比）

第二章：基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的人力資源職能戰(zhàn)略的全景設(shè)計(jì)
人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的全景設(shè)計(jì)四張地圖及內(nèi)容概覽：
1.戰(zhàn)略地圖
2.組織地圖
3.人才地圖
4.學(xué)習(xí)地圖

第三章：戰(zhàn)略地圖設(shè)計(jì)（BSC平衡計(jì)分卡戰(zhàn)略解碼）
模塊一：戰(zhàn)略解碼工具介紹與使用
1.BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型
2.BSC戰(zhàn)略地圖
3.OGSM模型策略行動(dòng)分解
實(shí)操演練：BSC戰(zhàn)略地圖（本公司案例）
模塊二：策略行動(dòng)目標(biāo)分解-組織績(jī)效設(shè)計(jì)
模塊三：策略行動(dòng)目標(biāo)分解-個(gè)人績(jī)效設(shè)計(jì)
實(shí)操演練：組織績(jī)效考核表（季度）、個(gè)人績(jī)效考核表（年度）

第四章：組織地圖設(shè)計(jì)（組織架構(gòu)圖與功能描述）
模塊一：基于戰(zhàn)略執(zhí)行的流程機(jī)制
模塊二：基于業(yè)務(wù)流程的組織設(shè)計(jì)
模塊三：組織架構(gòu)圖設(shè)計(jì)
實(shí)操演練：組織架構(gòu)圖設(shè)計(jì)
模塊四：組織職能澄清與描述（公司業(yè)務(wù)、部門(mén)職能、崗位任務(wù)的三級(jí)定責(zé)）
模塊五：職位體系表設(shè)計(jì)
實(shí)操演練：組織架構(gòu)圖設(shè)計(jì)（本公司案例）
模塊六：相關(guān)配套管控機(jī)制簡(jiǎn)述（內(nèi)控、流程、制度體系）

第五章：人才地圖設(shè)計(jì)（全景圖+單元圖）
模塊一：識(shí)別關(guān)鍵崗位20%-30%
模塊二：關(guān)鍵崗位人才畫(huà)像
模塊三：人才數(shù)量規(guī)劃
模塊四：梯隊(duì)人才規(guī)劃
模塊五：人才現(xiàn)狀盤(pán)點(diǎn)
模塊六：人才供應(yīng)鏈渠道策略
模塊七：組織人才保障方案
模塊八：組織人才全景圖設(shè)計(jì)（規(guī)劃全景與人才需求數(shù)量）
模塊九：組織人才單元圖設(shè)計(jì)（關(guān)鍵崗位人才梯隊(duì)一覽圖[現(xiàn)狀/設(shè)計(jì)圖]）
實(shí)操演練：某組織的人才地圖-單元圖設(shè)計(jì)

第六章 學(xué)習(xí)地圖設(shè)計(jì)（關(guān)鍵崗位人才學(xué)習(xí)路徑圖+課程設(shè)計(jì)表）
模塊一：關(guān)鍵崗位人才培養(yǎng)需求診斷（人才畫(huà)像、需求數(shù)量、培養(yǎng)周期等）
模塊二：關(guān)鍵崗位人才勝任力評(píng)估（現(xiàn)狀、差距分析）
模塊三：關(guān)鍵崗位人才培養(yǎng)路徑規(guī)劃（儲(chǔ)備人才來(lái)源、人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)內(nèi)容等）
模塊四：關(guān)鍵崗位人才培養(yǎng)課程設(shè)計(jì)表
實(shí)操演練：某管理/專業(yè)/技能序列學(xué)習(xí)路徑圖、課程設(shè)計(jì)表


課程大綱/Outline
【課程收益】
任正非說(shuō)，(戰(zhàn)略）方向只能大致正確，組織必須充滿活力。同時(shí)，對(duì)組織人才的認(rèn)識(shí)，任總也說(shuō)：人才不是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)人才的管理能力才是。如何設(shè)計(jì)合適的結(jié)構(gòu)、管控機(jī)制，提高組織的運(yùn)行效率，敏捷面對(duì)當(dāng)下從VUCA到BANI時(shí)代的環(huán)境變化，可以通過(guò)組織人才設(shè)計(jì)的4張全景圖來(lái)進(jìn)行演繹、澄清和規(guī)劃。通過(guò)本次訓(xùn)戰(zhàn)，完成企業(yè)人力資源戰(zhàn)略的整體規(guī)劃設(shè)計(jì)：
戰(zhàn)略承接：演繹業(yè)務(wù)戰(zhàn)略目標(biāo)，設(shè)計(jì)人力資源總體戰(zhàn)略
戰(zhàn)略地圖：從人效和業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)出發(fā)，繪制BSC戰(zhàn)略地圖
組織地圖：從關(guān)鍵職能和行業(yè)組織設(shè)計(jì)出發(fā)，繪制組織地圖
人才地圖：從關(guān)鍵人才需求和現(xiàn)狀分析出發(fā)，繪制人才地圖
學(xué)習(xí)地圖：從崗位人才勝任能力和培養(yǎng)重點(diǎn)出發(fā)，繪制學(xué)習(xí)地圖
整合資源：整合內(nèi)、外部組織人才資源，統(tǒng)籌規(guī)劃
人效提升：最大化落地人力資源戰(zhàn)略意圖，不斷提升組織人效

【課程交付】
業(yè)務(wù)戰(zhàn)略澄清之兩圖三表與文化演繹圈圖
組織戰(zhàn)略演繹下的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃全景圖
組織人效的盤(pán)點(diǎn)與發(fā)展路徑規(guī)劃表單
組織三級(jí)職能的分解與崗位設(shè)置的“1圖1表1書(shū)”
對(duì)未來(lái)3-5年人才的需求澄清與整體規(guī)劃書(shū)
人才培養(yǎng)的重心與重點(diǎn)培養(yǎng)路徑的設(shè)計(jì)圖
演繹、歸納、評(píng)價(jià)工具等常見(jiàn)咨詢方法的構(gòu)建與思維強(qiáng)化演練