中國培訓易(www.aokangtiyu.cn)
人力資源公開課
中國培訓易（www.aokangtiyu.cn）
| 北京 2016年9月8–9日 | 北京 2016年8月22–23日 |
| 北京 2016年7月18–19日 |
課程費用：3980元/人（包括會費，講義，證書）
培訓目標
我們常說某公司的員工很“職業(yè)”，那么什么是“職業(yè)化素養(yǎng)”呢？本課程就是幫您把“職業(yè)化素養(yǎng)”細化為可以通過學習訓練加以培養(yǎng)和掌握的具體理念及行為處事的標準，包括職業(yè)化理念、職業(yè)化形象、職業(yè)化行為和職業(yè)化工作方法等幾個方面，令管理者更清晰如何選拔、要求和培養(yǎng)員工，也令員工明確在職業(yè)化道路上自我提升的方向，從而提升整個企業(yè)的職業(yè)化水平。
課程詳情
• 職業(yè)與職業(yè)化的概念
• 新時代對職業(yè)人的界定
• 職業(yè)化的內(nèi)涵：
- 職業(yè)化的心態(tài)
- 職業(yè)化的形象
- 職業(yè)化的行為
- 職業(yè)化的工作方法
2.職業(yè)化的心態(tài)
• 勝任素質(zhì)的冰山模型
• 態(tài)度比技能更重要
• 職業(yè)化態(tài)度：責任大于能力
3. 職業(yè)化形象
• 職業(yè)化形象設計
• 商務交往中的禮儀
• 商務拜訪與商務接待禮儀
• 商務電話及Email中的禮儀
• 商務會議及商務用餐禮儀
4.職業(yè)化行為
• 人際溝通方法與技巧
• 職業(yè)化電話溝通的原則和技巧
• 四種典型工作（人際）風格介紹和應用
• 與上下級和同事的相處
• 高效人士的習慣
5.職業(yè)化工作方法
• 文件管理的文件筐技術
• 職業(yè)化的時間管理：
- 第四代時間管理
- 重要緊急矩陣
- 培養(yǎng)好習慣
• 工作中的異議和沖突處理技巧
• 組織會議的技巧
• 工作壓力與情緒管理
6.自我管理：學習型個人
講師簡介
老師
課程對象
新近招聘的由其他企業(yè)入職的“企業(yè)新人”，步出學校、踏入職場不久的“職場新人”，希望有效提升自身職業(yè)化素養(yǎng)的各行業(yè)人士
備 注
課程名稱：職業(yè)化成長全方位
| 咨詢電話：020-29042042 QQ： 59870764 |
報 名 回 執(zhí) 表
為確保您的報名名額和及時參加，請?zhí)崆皩⒋耍▓竺恚?/font>E-mail至674837974@QQ.com；721560397@QQ.COM（符小姐、黃小姐）我們將有專人與您聯(lián)系確認，并于開課前發(fā)出《培訓報名確認函》。培訓時間、地點、住宿等詳細信息請以《培訓報名確認函》書面通知為準，敬請留意。謝謝！
聯(lián)系人：符小姐 電話：18588851172 QQ：674837974 |
網(wǎng)址：www.aokangtiyu.cn（中國培訓易）
課程名稱：職業(yè)化成長全方位 時間地區(qū)：____月____日_____市 | |||||
公司全稱： | |||||
聯(lián)系人 | | 部門 | | 公司網(wǎng)址 | |
聯(lián)系電話 | | 傳真 | | 聯(lián)系郵箱 | |
公司地址 | | 郵編 | | ||
參會人數(shù): 名 | |||||
參會人員資料 | |||||
姓名 | 職務 | 電話 | 手機 | E-mail | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
付款方式: □ 轉帳 □ 現(xiàn)金 （請選擇 在□打√） 注：部分地區(qū)不可現(xiàn)金
開戶人: 廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司 開戶行: 中國農(nóng)業(yè)銀行廣州天銀大廈支行 帳 號: 4405 8501 0400 08276 | |||||
課程金額：__________ | |||||
住宿要求（費用自理，開課前三天預訂） | |||||
是否需要會務組協(xié)助安排住宿: □是 □否 入住天數(shù)（ ）天 入住時間 2025 年 月 日 □標準雙人間（ ）間 □標準單人間（ ）間 | |||||
發(fā)票信息： 一、增值稅普通發(fā)票（數(shù)電票）： 公司名稱（發(fā)票抬頭）： 納稅人識別號： 發(fā)票內(nèi)容：□1、*現(xiàn)代服務*培訓費 □2、*現(xiàn)代服務*咨詢服務費 □3、*現(xiàn)代服務*咨詢費 □4、*現(xiàn)代服務*培訓咨詢服務費 二、增值稅專用發(fā)票（數(shù)電票）： 公司名稱： 納稅人識別號： 發(fā)票內(nèi)容：□1、*現(xiàn)代服務*培訓費 | |||||