《敏捷開發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)踐》課程詳情
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課程前言：
PMI經(jīng)過多年調(diào)查發(fā)現(xiàn)許多項(xiàng)目需求不斷地變更，成員小于10人的團(tuán)隊 ，套用以往“先做計劃再做事”的思維，項(xiàng)目根本推不動。因此，PMI提倡采用敏捷（Agile）的方法管理變動的項(xiàng)目，并從2011年開始正式推出PMI Agile Certified Practitioner（PMI-ACP）認(rèn)證，是項(xiàng)目經(jīng)理能夠具備快速應(yīng)變的能力。
課程目的：
在需求不明確時，敏捷管理讓你從紛亂的需求中脫穎而出。
敏捷管理強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目目的是制造客戶價值，不是執(zhí)行計劃。
客戶必須求新、求變、求快，才能在市場勝出，而有價值的需求，必須不斷地溝通、執(zhí)行、展示和回顧。因此，按照N個月前實(shí)現(xiàn)制定的計劃執(zhí)行項(xiàng)目，就算能如期、按質(zhì)、按照預(yù)算完工，如果交付物對客戶沒有價值，就是失敗的項(xiàng)目。
反之，就是項(xiàng)目只執(zhí)行一個月就停下來了，但團(tuán)隊在期間為客戶證明了概念不可行，或繼續(xù)投入將得不償失，都是有價值的成功項(xiàng)目。
課程形式：案例分析、主題演講、小組活動、角色扮演、經(jīng)驗(yàn)分享等
課程大綱：
☆一、敏捷介紹
比較敏捷管理與傳統(tǒng)項(xiàng)目管理的區(qū)別
敏捷宣言的價值與背后的原則
敏捷項(xiàng)目的特色
敏捷項(xiàng)目中各個角色與職責(zé)
☆二、敏捷項(xiàng)目業(yè)務(wù)價值證明
敏捷項(xiàng)目的業(yè)務(wù)價值
敏捷項(xiàng)目的價值衡量標(biāo)準(zhǔn)與工具
敏捷項(xiàng)目章程
☆三、敏捷項(xiàng)目團(tuán)隊
敏捷項(xiàng)目團(tuán)隊規(guī)模
敏捷項(xiàng)目團(tuán)隊自適應(yīng)原則
敏捷項(xiàng)目團(tuán)隊組建與協(xié)調(diào)
構(gòu)建積極的團(tuán)隊
☆四、敏捷項(xiàng)目計劃
敏捷項(xiàng)目需求方法與工具
敏捷項(xiàng)目計劃方法與工具
敏捷項(xiàng)目估算方法與工具
☆五、敏捷項(xiàng)目實(shí)施
敏捷項(xiàng)目實(shí)施原則與流程
敏捷項(xiàng)目實(shí)施工具集
☆六、敏捷項(xiàng)目教練
敏捷項(xiàng)目教練原則與流程
敏捷項(xiàng)目教練工具集
☆七、敏捷項(xiàng)目管理方法論
敏捷項(xiàng)目的方法論
敏捷方法論-Scrum
敏捷方法論-XP
敏捷方法論-Lean
PMI-ACP考試范圍與實(shí)際應(yīng)用
☆八、敏捷項(xiàng)目管理演練
從項(xiàng)目中了解敏捷項(xiàng)目的運(yùn)行
制造出提升客戶價值的產(chǎn)品
☆九、項(xiàng)目經(jīng)理的敏捷手冊
跨過領(lǐng)導(dǎo)方式的鴻溝
改善項(xiàng)目流程的會議促進(jìn)工具
☆十、敏捷術(shù)語及認(rèn)證要點(diǎn)
敏捷術(shù)語集
敏捷認(rèn)證考試要點(diǎn)
《敏捷開發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)踐》培訓(xùn)受眾
項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理、測試經(jīng)理、PMO、及與項(xiàng)目相關(guān)的人員。
《敏捷開發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)踐》課程目的
l 資深項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)專家授課
l 內(nèi)容全面、深入
l 大量項(xiàng)目論證過的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
l 高效項(xiàng)目管理實(shí)踐模板
l 重在實(shí)際操作及運(yùn)用
l 可根據(jù)企業(yè)需要定制
《敏捷開發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)踐》所屬分類
研發(fā)項(xiàng)目
《敏捷開發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)踐》所屬專題
項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)、
項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)、
房地產(chǎn)企業(yè)項(xiàng)目管理、
Project項(xiàng)目管理、
研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn)、
工廠精細(xì)化管理、
項(xiàng)目執(zhí)行力、
《敏捷開發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)踐》授課培訓(xùn)師簡介
徐老師
課程講師：
徐老師，項(xiàng)目管理者聯(lián)盟敏捷學(xué)院專家，敏捷項(xiàng)目管理專家,ACP認(rèn)證專家
美國項(xiàng)目管理協(xié)會敏捷項(xiàng)目管理ACP資格
美國項(xiàng)目管理協(xié)會項(xiàng)目管理PMP資格
英國商務(wù)部PRINCE2 Practitioner資格
徐老師是國內(nèi)第一位敏捷項(xiàng)目管理專家ACP證書（2014年1月）獲得者，具備8年的Scrum敏捷開發(fā)實(shí)踐，具備豐富的外企研發(fā)中心開發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)。同時，徐老師具備全球化項(xiàng)目的協(xié)作與管理經(jīng)驗(yàn)。
徐老師畢業(yè)于北京交通大學(xué)計算機(jī)專業(yè)碩士，曾任職于鐵道部信息技術(shù)中心，美國ASG公司、加拿大北電網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)任職于某世界500強(qiáng)知名外企研發(fā)中心擔(dān)任高級項(xiàng)目管理與項(xiàng)目集群管理職務(wù)，負(fù)責(zé)公司大型核心系統(tǒng)的全球開發(fā)與協(xié)作、管理。
徐老師具備10年IT行業(yè)軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)、5年項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)、在開發(fā)領(lǐng)域具備8年敏捷實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，歷任軟件開發(fā)工程師、Scrum Master和項(xiàng)目經(jīng)理、大項(xiàng)目經(jīng)理職務(wù)。
授課風(fēng)格：條理清晰，邏輯性強(qiáng)，幽默風(fēng)趣，激情四射，徐老師可以中英文雙語授課。
ACP學(xué)習(xí)價值與感言：
“PMI-ACP認(rèn)證為我的客戶打開了大門。它使客戶對我的知識水平放心無慮�！薄狿hil，美國IT/計算機(jī)行業(yè)
“資格認(rèn)證令我的技能得到驗(yàn)證。在最近一次提拔中，資格認(rèn)證使我成為最熱門的人選�！薄猂honda，美國保險行業(yè)
“在會上或者敏捷培訓(xùn)課程中，每當(dāng)提起PMI認(rèn)證，我總是能激發(fā)起人們的討論興趣，他們也會更關(guān)注我的觀點(diǎn)�！薄狦iovanni Gomes，巴西IT行業(yè)
“我最初的期望是深入了解敏捷方法論，然后幫助我所在的組織認(rèn)識到這些方法的價值。這兩個期望都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)�，F(xiàn)在我更深入地了解了如何將敏捷實(shí)踐運(yùn)用于日常工作。此外，公司還提拔我擔(dān)任與敏捷方法有關(guān)的所有事務(wù)的發(fā)言人�！� ——Alejandro，厄瓜多爾軟件開發(fā)業(yè)
“獲得PMI-ACP認(rèn)證后，我得到了更多新的工作機(jī)會，可以說很明顯公司正在尋找擁有這種認(rèn)證的專業(yè)人員�！薄狦iovanni Gomes，巴西IT行業(yè)
•“我認(rèn)為ACP認(rèn)證的價值在于，它考評的是學(xué)員對多種敏捷方法的敏捷原則的理解。ACP以更廣泛的知識為基礎(chǔ)，包括看板(Kanban)、精益—敏捷（Lean-Agile）、TDD以及其他值得關(guān)注的方法。”——Anton，美國軟件業(yè)首席技術(shù)官
《敏捷開發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)踐》報名服務(wù)流程
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