《精益班組建設(shè)》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 【培訓對象】：生產(chǎn)質(zhì)量經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、生產(chǎn)現(xiàn)場主管、工段長、班組長等生產(chǎn)相關(guān)人員
【培訓內(nèi)容】
第一部分：質(zhì)量管理發(fā)展歷史概述
1. 引言
2. 全面質(zhì)量管理發(fā)展歷史概述
3. 世界范圍內(nèi)TQM的實施狀況和代表人物
4. TQM八大原則
第二部分：全面質(zhì)量管理原理
1. 全面質(zhì)量管理的意義
2. TQM的特點和關(guān)鍵
3. TQM的思想基礎(chǔ)和方法依據(jù)
4. 全面質(zhì)量管理的地位
第三部分：TQM的任務(wù)和內(nèi)容
1． TQM的目標和任務(wù)
2． TQM的過程和內(nèi)容
一、 第四部分：TQM的管理基礎(chǔ)工班組建設(shè)概論
全球經(jīng)濟一體化的企業(yè)經(jīng)營環(huán)境變遷
1. 人員大流動環(huán)境下的一線管理
2. 員工上崗對班組管理帶來的挑戰(zhàn)
3. 企業(yè)發(fā)展對基礎(chǔ)管理的要求
4. 企業(yè)發(fā)展對人才培養(yǎng)的要求
5. 班組建設(shè)的目的和意義
6. 班組建設(shè)的范疇和責任
7. 班組建設(shè)中的常見誤區(qū)
8. 卓越班組的主要特征
二、 班組組織建設(shè)
1. 有效的班組設(shè)置
2. 班組長與骨干的區(qū)別
3. 班組長設(shè)置的專職/兼職考量
4. 班組定員定崗與人員彈性設(shè)置
5. 班組五項管理
三、 班組設(shè)置/撤消申請
四、 班組日常管理
1. 現(xiàn)場5S管理
2. 班組早會教育
3. 班組看板管理
4. 自主保全實施
5. 徹底5S
6. 提案管理
五、現(xiàn)場品質(zhì)管理與控制的工具和技巧
1.品質(zhì)保全
2.Poke-Yoka的實施
3.SPC的實施
4.CDC的實施
六、班組中如何開展品管圈活動
七、提案改善與小組活動班組激勵
八、班組建設(shè)活動
1. 星級員工評比
2. 優(yōu)秀班組評比
3. 杰出班組長評比
4. 橫向交流學習
5. 改善案例評比
6. 班組管理看板
7. 一線講師隊伍建設(shè)



《精益班組建設(shè)》課程目的
1． 系統(tǒng)認識精益班組建設(shè)的目的、意義、范疇和責任
2． 結(jié)合管理學和組織行為學原理，有效進行精益班組組織建設(shè)
3． 明確對一線員工、骨干和班組長的能力要求
4． 學習人力資源管理工具，優(yōu)化業(yè)績管理、干部晉升和薪酬體系在班組的運用
5． 加強對人才梯隊建設(shè)的認識，掌握一線人才培養(yǎng)的途徑和方法
6． 靈活設(shè)計精益班組建設(shè)活動，促進一線風氣培養(yǎng)
7． 全面認識中層經(jīng)理的三大職責，強化中層經(jīng)理的班組建設(shè)能


《精益班組建設(shè)》所屬分類
人力資源

《精益班組建設(shè)》授課培訓師簡介

《精益班組建設(shè)》報名服務(wù)流程

-----------------------------------------------------------------------------------