《現(xiàn)場管理與改善實務(wù)》課程詳情
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一、Man
☆一流現(xiàn)場員工是什么樣子
☆新進員工的培訓(xùn)
☆員工為何不去做
☆ OJT
☆集體輔導(dǎo)與個人輔導(dǎo)
☆人際關(guān)系的處理
☆處理令人頭痛的時隱時現(xiàn)的問題
☆現(xiàn)場管理人員到底管什么
☆現(xiàn)場管理人員成為有“本事”的管理者
☆向加班說“不”，提高8小時工作的效率
二、Machine
☆設(shè)備的維護－以防為主，以修為輔
☆劃定設(shè)備責(zé)任人，并明確其職責(zé)、權(quán)限、相互關(guān)系
☆建立設(shè)備跟蹤記錄
☆讓工夾具成為最好的助手
☆TPM的導(dǎo)入、實施、推行
TPM的由來
TPM的簡介
TPM的應(yīng)用
三、Material
☆遵循“先入先出”原則
☆材料的JIT原則
☆材料的搬運、防護
☆材料的不良品的確認及處理
☆向材料的浪費說“不”
四、Methods
☆不良品的處理
☆內(nèi)部客戶鏈
☆A(yù)QL
☆I(lǐng)E手法
☆SOP作業(yè)
☆現(xiàn)場走的動式管理
☆看板管理
☆目視管理
☆I(lǐng)SO手法
☆用好QC七大工具
五、Environmental―――經(jīng)典5S活動
《現(xiàn)場管理與改善實務(wù)》培訓(xùn)受眾
企業(yè)生產(chǎn)部、品管部、質(zhì)檢部及其他部門基層、中高層管理干部
《現(xiàn)場管理與改善實務(wù)》課程目的
讓學(xué)員掌握從人、機、料、法、環(huán)五個方面去管理生產(chǎn)現(xiàn)場的實用方法。
《現(xiàn)場管理與改善實務(wù)》所屬分類
生產(chǎn)管理
《現(xiàn)場管理與改善實務(wù)》所屬專題
生產(chǎn)現(xiàn)場管理與改善實務(wù)、
《現(xiàn)場管理與改善實務(wù)》授課培訓(xùn)師簡介
郭老師
曾獲機械工藝與設(shè)備學(xué)位學(xué)士、工業(yè)工程學(xué)位學(xué)士，曾擔(dān)任世界500強企業(yè)、3000人的大型合資企業(yè)生產(chǎn)工程師、質(zhì)量工程師、車間主任、檢驗科長、培訓(xùn)經(jīng)理。在企業(yè)建立標準化管理的過程中，尤其是作為項目主導(dǎo)人在推進現(xiàn)場5S、QCC品管圈、IE改善、可視化管理，工時定額，以及標準化文件編制和推行方面，經(jīng)驗豐富，績效顯著。對三星、LG、飛利浦等大型外資企業(yè)有較多研究。如何在民營企業(yè)的文化背景下，有效推進高效現(xiàn)場管理，是其最大特點。課程《如何做好一線主管》系列課程在長三角受到推崇。課程滿意度在85%以上。至目前為止，培訓(xùn)人數(shù)達4000余人。作為優(yōu)秀人才，曾接受華東人才報道專訪。現(xiàn)場經(jīng)驗豐富、課程生動幽默、思路明確、實效性強。
現(xiàn)場管理與改善實務(wù) 
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