《非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)（微課程）》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 1.領(lǐng)導(dǎo)是過(guò)程，而非職位
* 領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威來(lái)自哪里
* 當(dāng)今社會(huì)環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)者的挑戰(zhàn)
* 認(rèn)識(shí)自身的職場(chǎng)發(fā)展需求

2.非職權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)力，來(lái)自“信從”
* 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的差異：控制與釋放
* 非職權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)
* 自我完善，實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
* 互信互賴(lài)——高效能組織的核心

3.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是釋放潛能，實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)
* 人才培養(yǎng)的4E1P原則
* 激勵(lì)員工的策略與實(shí)踐
* 有效授權(quán)是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的實(shí)踐檢驗(yàn)
* 領(lǐng)導(dǎo)者的自我激勵(lì)
* 微小處改變，持之以恒




《非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)（微課程）》培訓(xùn)受眾
* 希望通過(guò)影響力而非技巧來(lái)聚合團(tuán)隊(duì)的管理者
* 需要說(shuō)服他人接受行為改變并完成工作的中高層管理者
* 涉及跨部門(mén)協(xié)作的管理者

《非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)（微課程）》課程目的
* 理解領(lǐng)導(dǎo)不是權(quán)威，是互賴(lài)互信的關(guān)系
* 認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的不同風(fēng)格
* 完善自我，釋放他人

《非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)（微課程）》所屬分類(lèi)
綜合管理

《非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)（微課程）》所屬專(zhuān)題
情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)、

《非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)（微課程）》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)（微課程）》報(bào)名服務(wù)流程

-----------------------------------------------------------------------------------